Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
IMPLEMENTASI KURIKULUM OBE (OUTCOME BASED EDUCATION) PADA PRODI PENJASKESREK FKIP USK
Pengarang
MIFTAHUL JANNAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nyak Amir - 197411251999031002 - Dosen Pembimbing I
Amanda Syukriadi - 199205132019031013 - Dosen Pembimbing II
Zahara - 198602082015012101 - Dosen Pembimbing III
Karimuddin - 197404012003121004 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
2106104020072
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) / PDDIKTI : 85201
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2025
Bahasa
Indonesia
No Classification
378.199
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Miftahul Jannah. (2025). Implementasi kurikulum OBE (Outcome Based Education) Pada Prodi Penjaskesrek FKIP USK. [Skripsi, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.]. Skripsi ini dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. Nyak Amir,S.Pd.,M.Pd., dan Bapak Amanda Syukriadi, S.Pd,.M.Pd.,
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum Outcome Based Education (OBE) pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (Penjaskesrek) FKIP Universitas Syiah Kuala, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi selama proses implementasinya. Kurikulum OBE menekankan pencapaian hasil belajar yang terukur dan berorientasi pada kompetensi lulusan, mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara kepada dosen, pimpinan jurusan, serta mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum OBE di Prodi Penjaskesrek belum optimal, yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti kurangnya pemahaman terhadap konsep OBE, keterbatasan dalam penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis CPL, dan kurangnya fasilitas penunjang pembelajaran. Diperlukan pelatihan lanjutan, penguatan infrastruktur, serta perbaikan sistem evaluasi dan penilaian untuk mendukung keberhasilan penerapan kurikulum OBE secara menyeluruh.
Kata kunci: Implementasi Kurikulum OBE
ABSTRAK Miftahul Jannah. (2025). Implementasi kurikulum OBE (Outcome Based Education) Pada Prodi Penjaskesrek FKIP USK. [Skripsi, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.]. Skripsi ini dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. Nyak Amir,S.Pd.,M.Pd., dan Bapak Amanda Syukriadi, S.Pd,.M.Pd., Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum Outcome Based Education (OBE) pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (Penjaskesrek) FKIP Universitas Syiah Kuala, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi selama proses implementasinya. Kurikulum OBE menekankan pencapaian hasil belajar yang terukur dan berorientasi pada kompetensi lulusan, mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara kepada dosen, pimpinan jurusan, serta mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum OBE di Prodi Penjaskesrek belum optimal, yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti kurangnya pemahaman terhadap konsep OBE, keterbatasan dalam penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis CPL, dan kurangnya fasilitas penunjang pembelajaran. Diperlukan pelatihan lanjutan, penguatan infrastruktur, serta perbaikan sistem evaluasi dan penilaian untuk mendukung keberhasilan penerapan kurikulum OBE secara menyeluruh. Kata kunci: Implementasi Kurikulum OBE
PEMAHAMAN KONSEP KURIKULUM OBE (OUTCOME BASED EDUCATION) PADA PRODI PENJASKESREK FKIP USK (Nurul Fitri, 2025)
PERBEDAAN KETERAMPILAN SEPAKBOLA KLUB HIMADIRGA PRODI PENJASKESREK FKIP UNSYIAH DENGAN KLUB UKM UIN AR-RANIRY TAHUN 2013 (Rahmad Hidayat, 2015)
ANALISIS INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (1PM) DI DESA BAHIJE KECAMATAN BEBESAN KABUPATEN ACEH TENGAH (Faizah, 2020)
STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD ENGLISH SUBJECT AND THEIR LEARNING OUTCOME (A SURVEY STUDY AT SENIOR HIGH SCHOOLS IN JANGKA BUYA AND BANDAR DUA) (HAFRIZAL, 2021)
A CONTENT ANALYSIS OF THE VALUES OF CHARACTER EDUCATION IN HABA PUTROE KAOY (RIZKA MULYA PHONNA, 2019)