Desy Shafira Siahaan Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2025 id Indonesia

Theses

Kemampuan memecahkan masalah menjadi kompentensi yang harus dimiliki peserta didik. Kemampuan pemecahan masalah fisika tidak dapat dijauhkan dari matematika karena memiliki hubungan erat dan saling membutuhkan. Aspek afektif yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah salah satunya rasa percaya diri. Penelitian untuk menganalisis perbedaan kemampuan pemecahan masalah fisika dan rasa percaya diri yang signifikan antara peserta didik pada kelas yang digunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dan kelas yang menggunakan model konvensional di Madrasah Aliyah Negeri Tanjungbalai. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Penelitian dilakukan disekolah MAN Tanjungbalai dengan populasi 156 peserta didik dan jumlah sampel 47 peserta didik yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pemilihan sampel dilakukan dengan pemilihan acak. Instrumen yang digunakan ialah tes sebanyak 5 buah butir soal essay, lembar angket rasa percaya diri. Data yang diperoleh kemudian di uji menggunakan teknik uji t-independent. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran MMP memberikan pengaruh positif yang signifikan pada kemampuan pemecahan masalah fisika dan rasa percaya diri peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai N-Gain pada kelas kontrol sebesar 0,485 pada kategori sedang dan pada kelas eksperimen sebesar 0,874 pada kategori tinggi untuk kemampuan pemecahan masalah fisika sedangkan rasa percaya diri sebesar 0,481 dengan kategori sedang dan 0,738 dengan kategori tinggi. Perolehan nilai N-Gain merepresentasikan bahwa implementasi model pembelajaran Missouri Mathematics Project dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika dan rasa percaya diri peserta didik. EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 169229 2025-08-08 16:09:20 2025-08-12 11:24:59 machine generated