Syarifah Nazlia Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2025 id Indonesia

Theses

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD GUGUS 02 WILAYAH 4 INDRA JAYA KABUPATEN PIDIE Oleh : Syarifah Nazlia NPM: 2309200050067 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Nasir Usman, M.Pd. 2. Dr. Niswanto, M.Pd. ABSTRAK Kepemimpinan transformasional berperan dalam meningkatkan kinerja guru. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Gugus 02 Wilayah 4 Indra Jaya Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan temuan penelitian, ditemukan bahwa: (1) Peran kepemimpinan transformasional Kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru yaitu, kepala sekolah berperan sebagai inspirator, motivator, dan fasilitator, membimbing guru melalui pelatihan, supervisi, dan mentoring, sekaligus memberikan kepercayaan untuk mengembangkan kreativitas dalam pembelajaran; (2) Strategi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru meliputi pemberian motivasi, pelatihan, studi banding, umpan balik konstruktif, keteladanan, dan apresiasi atas pencapaian guru. Pendekatan ini mendorong guru untuk terus berkembang secara profesional, membangun budaya kerja kolaboratif, serta menciptakan lingkungan pendidikan yang adaptif dan inovatif. Kepala sekolah berperan sebagai penggerak perubahan yang menumbuhkan semangat, rasa percaya diri, dan kreativitas guru dalam jangka panjang demi peningkatan mutu pendidikan; (3) Dampak kepemimpinan transformasional kepala sekolah, ditandai dengan meningkatnya motivasi, kolaborasi, dan inovasi dalam pembelajaran. Suasana kerja yang kondusif mendorong guru lebih percaya diri dan reflektif dalam mengembangkan metode yang efektif. Namun, kendala seperti keterbatasan sumber daya, minimnya dukungan eksternal, dan resistensi perubahan masih menjadi tantangan. Untuk mengoptimalkan dampaknya, diperlukan strategi komunikasi yang kuat serta sinergi antara kepala sekolah, guru, dan pemangku kepentingan. Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional dan Kinerja Guru TEACHERS LEADERSHIP - SCHOOLS PRINCIPALS (SCHOOL) - ROLE AND FUNCTION 371.201 1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 169027 2025-08-06 16:23:08 2025-08-07 10:52:57 machine generated