Jufniar Jaffar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Unsyiah 2025 id Indonesia

Theses

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pembelajaran berbasis teknologi informasi (IT) dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Simeulue. Fokus utama penelitian ini mencakup lima aspek penting dalam penerapan manajemen pembelajaran berbasis IT, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara dan angket sebagai instrumen pengumpulan data. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, guru penggerak dan tenaga tata usaha di beberapa SMA Negeri di Kabupaten Simeulue. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen pembelajaran berbasis IT di SMA Negeri Kabupaten Simeulue melibatkan kebijakan strategis yang mendorong penggunaan teknologi dalam pengajaran, dengan penyediaan fasilitas yang memadai seperti perangkat komputer, proyektor, dan jaringan internet. Dalam pelaksanaannya, para guru memanfaatkan berbagai platform digital, seperti Google Classroom dan Moodle, untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Meskipun demikian, tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan termasuk keterbatasan pelatihan bagi guru dalam mengoptimalkan penggunaan teknologi yang lebih kompleks. Proses pengorganisasian dilakukan dengan menempatkan tim khusus yang bertanggung jawab terhadap pengelolaan perangkat teknologi, dan pembagian tugas yang jelas untuk memfasilitasi implementasi teknologi di setiap kelas. Pengawasan terhadap penggunaan teknologi dilakukan melalui evaluasi berkala oleh tim pengawas IT sekolah serta laporan dari guru dan siswa mengenai efektivitas penggunaan teknologi. Evaluasi ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala yang dihadapi dan memperbaiki sistem yang ada. Pelatihan berkelanjutan untuk guru juga dilakukan agar mereka lebih terampil dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran yang lebih efektif. Evaluasi menunjukkan bahwa meskipun terdapat kendala, seperti keterbatasan akses internet yang tidak merata di beberapa daerah dan tantangan dalam meningkatkan keterampilan teknis guru, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman materi siswa. EDUCATIONAL FACILITIES SCHOOL MANAGEMENT 371.2 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 169009 2025-08-06 15:36:13 2025-08-19 15:35:09 machine generated