Cut Yuni Kurniawati Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2025 id Indonesia

Theses

Servant leadership berperan penting dalam menciptakan budaya inovasi dan disiplin kerja guru dengan membangun kepercayaan, mendengarkan kebutuhan serta mendukung pengembangan profesional guru. Pemimpin yang melayani memberi ruang bagi guru untuk berinovasi, memberikan tanggung jawab lebih, serta menumbuhkan rasa kolaborasi. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran servant leadership dalam menerapkan budaya inovasi disiplin kerja di kalangan guru di SDN wilayah V Mutiara Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan temuan penelitian, didapati bahwa: (1) Peran servant leadership dalam menerapkan budaya inovasi disiplin kerja guru dilakukan dengan melayani/mengutamakan kepentingan orang lain tanpa imbalan dan kekuasaan untuk diri sendiri, membangun hubungan yang baik dengan seluruh stakeholder, meningkatkan kedisiplinan dan kinerja guru, membangun budaya yang peduli pada pertumbuhan orang lain, serta membangun komunitas di lingkungan sekolah; (2) Strategi servant leadership dalam menerapkan budaya inovasi disiplin kerja guru dimulai dengan menjalin komunikasi yang baik antara kepala sekolah dan guru, mendengarkan dan memahami kebutuhan serta tantangan yang dihadapi guru, memberikan dukungan dan sumber daya yang diperlukan untuk berinovasi, mendorong kerjasama antar guru, menetapkan peraturan disiplin waktu dan tanggung jawab, serta memberikan contoh tentang kedisiplinan; (3) Kendala yang dihadapi oleh servant leadership dalam menerapkan budaya inovasi disiplin kerja guru yaitu karena adanya perilaku menolak terhadap perubahan, kurangnya konsistensi dan kesadaran guru tentang aturan disiplin, kurangnya sumber daya atau fasilitas pendukung untuk mendukung inovasi, perbedaan persepsi antara kepala sekolah dan guru mengenai konsep inovasi dan disiplin, kurangnya dukungan dari pemerintah dan orang tua, serta tantangan dalam mengelola waktu untuk pelatihan atau pengembangan profesional. DISCIPLINE - EDUCATION LEADERSHIP - SCHOOLS 371.201 1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 168971 2025-08-05 17:18:32 2025-08-06 10:25:44 machine generated