Zaliani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh prog. studi magister administrasi pendidikan 2025 id Indonesia

Theses

SUPERVISI KEPALA SEKOLAH BERBASIS DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN PIDIE Oleh : Zaliani NPM: 2309200050059 Komisi Pembimbing: 1. Dr. Niswanto, M.Pd. 2. Dr. Suparta Rasyid, M.Pd. ABSTRAK Supervisi kepala sekolah berbasis digital adalah upaya kepala sekolah dalam proses pelayanan, evaluasi, dan pembinaan guru terhadap kinerja guru yang dilakukan dengan memanfaatkan teknologi digital. Kinerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Pidie belum optimal akibat keterbatasan pendekatan supervisi konvensional, sehingga diperlukan strategi supervisi berbasis digital untuk meningkatkan efektivitas kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas supervisi kepala sekolah berbasis digital dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Pidie. Supervisi berbasis digital memanfaatkan teknologi seperti Platform Merdeka Mengajar (PMM) atau Ruang GTK dengan fitur Pengelolaan Kinerja untuk memantau, mengevaluasi, dan memberikan umpan balik terhadap kinerja guru secara lebih efisien dan terstruktur. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 9 orang, meliputi 3 kepala sekolah dan 6 guru dari tiga sekolah dasar di Kecamatan Pidie, yaitu SDN 1 Peukan Pidie, SDN 4 Peukan Pidie, dan SDN 1 Sanggeu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi berbasis digital memberikan dampak positif terhadap peningkatan kinerja guru, terutama dalam hal perencanaan pembelajaran, penggunaan teknologi, dan evaluasi hasil belajar. Namun, implementasi supervisi digital juga menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, kurangnya pemahaman guru terhadap platform digital, dan konektivitas internet yang tidak stabil. Untuk mengatasi tantangan tersebut, kepala sekolah melakukan pelatihan, pendampingan, dan penyediaan fasilitas tambahan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah supervisi berbasis digital dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kinerja guru jika didukung oleh infrastruktur yang memadai dan pelatihan yang berkelanjutan. Kombinasi antara supervisi konvensional dan digital dinilai sebagai pendekatan optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pihak sekolah dan dinas pendidikan untuk terus mengembangkan dan memfasilitasi penerapan supervisi berbasis digital guna mendukung profesionalisme guru dan kualitas pendidikan. Kata Kunci: Supervisi Kepala Sekolah, Digital, Kinerja Guru. SCHOOL SUPERVISION SCHOOL PRINCIPALS - ROLE AND FUNCTION 371.203 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 168871 2025-08-04 12:23:27 2025-08-04 14:40:18 machine generated