AMANDA RISKIANDA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Biologi 2025 id Indonesia

Skripsi

Model pembelajaran PBL telah diimplementasikan sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan literasi sains pada materi sistem pernapasan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Baitussalam. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu quasi experimental dengan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa yang dipilih secara purposive sampling dari populasi sebanyak 90 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes literasi sains sebanyak 26 soal pilihan ganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model PBL terhadap kemampuan literasi sains siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model PBL berpengaruh signifikan terhadap kemampuan literasi sains siswa pada materi sistem pernapasan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Baitussalam. Implikasi penelitian ini adalah model PBL dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan literasi sains pada materi sistem pernapasan di tingkat SMA. Kata kunci: Literasi Sains, Pembelajaran SMA, Problem Based Learning, Quasi Eksperimen, Sistem Pernapasan TEACHING METHODS BIOLOGY - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 168867 2025-08-04 11:56:48 2025-08-04 14:42:32 machine generated