<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="168865">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS PEMBINAAN KINERJA GURU PADA SD NEGERI DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PEMBINAAN KEPENDIDIKAN MATANGKULI</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Jamaluddin Puteh</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog.studi magister manajemen pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2007</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pendidikan  adalah  pilar   utama  yang   harus   menjadi  prioritas,    untuk melahirkan  sumberdaya  manusia  yang  berkualitas  adalah  sekolah  sebagai pembangunan pendidikan.   Hal  ini  akan  dapat  berfungsi  secara  optimal  apabila sekolah   dapat   mewujudkan  sistem   pembelajaran  yang   bermutu   bagi   peserta didiknya.   Salah  satu  faktor penentu   untuk  melahirkan  SDM  yang  berkualitas adalah  kinerja  guru  sebagai  tenaga  kependidikan. Tujuan  penelitian ini adalah untuk   mengetahui   program   pembinaan  kinerja   guru  yang  dilaksanakan   oleh Kepala     Sekolah,     bagaimana    implementasi      program     pembinaan     untuk meningkatkan kemampuan kinerja  guru dan pemahaman guru setelah memperoleh pembinaan serta  hambatan-hambatan yang  dihadapi  oleh  kepala  sekolah  dalam pelaksanaan     pembinaan   tugas    guru.    Penelitian    ini    dilaksanakan    dengan pendekatan kualitatif,  dengan  menggunakan teknik    wawancara,   observasi   dan studi dokumentasi. Subjek  penelitian adalah  8 orang  kepala  sekolah dan  16 orang guru.  Hasil  dalam  penelitian  ini  menggambarkan pembinaan  kinerja  guru  yang dilakukan   kepala  sekolah   belum  begitu   efektif  karena   pelaksanaannya  belum konsisten   dan  programnya kurang  terarah.   Akan  tetapi  peningkatan tugas  guru sudah  terarah  walaupun  hasilnya  belum    optimal.  Pemahaman  guru   setelah mendapat pembinaan telah  mengarah kepada kesempurnaan.&#13;
&#13;
Kata kunci : Efektivitas, Pembinaan,  dan Kinerja Guru&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <classification>371.1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>168865</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-08-04 11:30:18</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-08-04 11:41:33</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>