Nanda Maitria Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh FKIP Geografi 2025 id Indonesia

Skripsi

Nanda Maitria. (2025). Evaluasi Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 1 Blang Bintang. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Daska Aziz, S.Pd., MA dan Dr. Syahrul Ridha, S.Pd., M.Pd. Pembangunan negara tidak dilihat dari individu yang cerdas secara akademik, namun juga oleh karakternya. Profil Pelajar Pancasila adalah karakter yang mencerminkan nilai-nilai pancasila secara menyeluruh. Kurikulum Merdeka hadir sebagai solusi yang diharapkan dapat mendukung pencapaian Profil Pelajar Pancasila. P5 merupakan salah satu bagian integral dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk menguatkan upaya dalam mencapai kompetensi dan karakter siswa yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. SMPN 1 Blang Bintang merupakan salah satu Sekolah Penggerak di Aceh Besar yang telah melaksanakan pembelajaran P5 sejak tahun 2022. Namun, belum ada evaluasi komperhensif yang meneliti efektivitas pelaksanaan pembelajaran P5 di sekolah ini. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil evaluasi pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 1 Blang Bintang. Penelitian ini memakai metode campuran (mix method) Sequential Exploratory Design dengan model evaluasi CIPP. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu, wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah mencakup pendekatan deskriptif baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Analisis kualitatif mencakup reduksi data, tampilan data. penarikan kesimpulan serta verifikasi. Analisi kuantitatif menggunakan statistik deskriptif dalam persentase (%). Berdasarkan penelitian menggunakan model evaluasi CIPP, mendapatkan hasil pada komponen context yaitu kebutuhan sekolah dan tujuan pembelajaran tergolong pada kategori sangat baik, komponen input yaitu sumber pembelajaran (81,25%), sarana dan prasarana (88,89%), SDM, bahan ajar (92,59%) dan alur perencanaan tergolong pada kategori sangat baik, komponen process yaitu pelaksanaan pembelajaran P5 dari respon siswa 75,70%, dimensi paling berkembang kreatif 73,24%, mandiri & beriman dan berakhlak mulia masing-masing 71,83, gotong royong 70,42% dan tantangan yang paling dirasakan: kesulitan bekerjasama dalam tim 76,06% menunjukkan bahwa evaluasi process tergolong pada kategori baik, dan komponen product yaitu hasil belajar dan penilaian tergolong kategori sangat baik. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran P5 di SMPN 1 Blang Bintang sudah berada pada kategori sangat baik. Kata kunci : Evaluasi, Model CIPP, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 168845 2025-08-02 23:27:21 2025-08-04 09:38:48 machine generated