Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
THE IMPACT OF ENGLISH TEACHER TRAININGS ON TEACHERS' PERSONAL AND PROFESSIONAL SKILLS (A SURVEY TOWARD TEACHERS OF SMA NEGERI BANDA ACEH)
Pengarang
Yusmiwati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0309200080028
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa Inggris (S2) / PDDIKTI : 88103
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Prog.Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris., 2009
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.711
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Key words : Training, personal and professional skill.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan apakah penataran guru bahasa Inggris mempunyai dampak terhadap kepribadian dan profesionalitas guru. Penelitian ini khususnya bertujuan untuk mengetahui apakah guru-guru yang
mengikuti penataran telah mengimplernantasikan bahan ajar dan rnetode mengajar yang diperoleh dari penataran. Penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini terdiri dari obervasi, wawancara, dan kuesioner dalam mengumpulkan data. Penelitian menggunakan ordinal data. Data yang dikumpulkan dari responden dianalisa dengan rnenggunakan rurnus persentase sederhana.
Responden dalam penelitian ini adalah 24 orang guru bahasa lnggris dan 240 orang siswa dikelas satu dan dua dari 13 sekolah menengah atas negeri yang ada di Banda Aceh. Untuk mengukur kepribadian dan profesionalitas guru diberikan kuesioner kepada mereka. Untuk mengecek jawaban guru, kuesioner juga diberikan kepada siswa tentang hal yang sama yang ditanyakan kepada guru. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penataran mempunyai dampak yang positif pada kepribadian dan profesionalitas. Para guru mendapatkan banyak ilmu pcngetahuan dan meningkatkan bahan ajar dan metode mengajar yang baru. Para guru juga rnengungkapkan bahwa para siswa memberikan reaksi yang baik terhadap guru-guru yang telah ditatar. Partisipasi dan interaksi guru dan siswa dalam kelas menjadi lebih aktif dikarenakan para guru yang telah mengikuti penataran. Penelitian ini juga mengungkapakan bahwa semakin sering guru-guru mengikuti penataran maka semakin banyak ilmu dan mereka semakin cakap di kelas. Penclitian ini menyarankan para kepala sekolah untuk memberikan penataran kepada guru di masa yang akan datang.
Tidak Tersedia Deskripsi
ISLAMIC SENIOR BOARDING SCHOOLS ENGLISH TEACHERS’ ATTITUDE TOWARD INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY USE IN EFL CLASSROOM (A SURVEY AT ISLAMIC SENIOR BOARDING SCHOOLS IN ACEH) (Alfia Zahara, 2022)
AN ANALYSIS OF TEACHER TALK IN TEACHING SPEAKING ( A DESCRIPTIVE RESEARCH AT SENIOR HIGH SCHOOLS IN PULO ACEH, ACEH BESAR) (Mimma Anggrista, 2018)
AN ANALYSIS OF CODE SWITCHING USED BY TEACHERS IN TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS (A QUALITATIVE STUDY AT BUNGA MATAHARI INTERNATIONAL SCHOOL) (Tursina Mutia, 2019)
A STUDY ON STUDENTS’ PERFORMANCES AT MICRO TEACHING CLASS OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION FACULTY (FKIP) SYIAH KUALA UNIVERSITY. THESIS, STUDY PROGRAM: ENGLISH LANGUAGE EDUCATION. GRADUATE PROGRAM. SYIAH KUALA UNIVERSITY. (Cut Mawar Helmanda, 2014)
TEACHER’S PERCEPTION ON TEACHING GRAMMAR FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A DESCRIPTIVE QUALITATIVE RESEARCH OF ENGLISH TEACHERS OF SMPN 3 BANDA ACEH) (Elsa Janerta , 2016)