<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="168623">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN  KINERJA DOSEN FAKULTAS USHULUDDIN IAIN AR-RANIRY BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Hambali</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Studi Magister Administrasi Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Dosen  merupakan personil  yang  sangat  menentukan dalam  proses   pendidikan, rendahnya kinerja  dosen  dalam  melaksanakan tugas  akan  berakibat pada  mutu lulusan,  pengembangan  kinerja   dosen   untuk   menigkatkan  mutu   lulusan  yang berkualitas   tinggi   suatu   hal  yang  mutlak  diprioritaskan.  Penelitian  ini  untuk mengetahui  program   serta  pelaksanaan  clan pendukung  pengembangan  kinerja dosen,   dalam  tridarma   perguruan   tinggi.   penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif  dengan   pendekatan  kualitatif.   Subjek  penelitiannya  adalah   dekan, pembantu dekan,  ketuajurusan. Teknik  pengumpulan data dilakukan  dengan  cara pengamatan, wawancara clan dokumentasi. Teknik  analisa  data dilakukan  dengan cara  reduksi   data,   penyajian  data,   menarik   kesimpulan  clan  verivikasi.Hasil penelitian:  (a)  Bidang  pendidikan clan pengajaran:  pendidikan lanjut, pengurusan pangkat  dosen,   revisi   silabus,   K.erja  sama  dengan   Universitas  lain,   diskusi bulanan,  (b) Biclang penelitian:  mengadakan pelatihan dosen, lomba  karya ilmiah, (c) Bidang  Pengabdian Masyarakat: pembinaan desa  teladan,  penceramah, katib khutbah  jum'at,  supervisor KPM.  Pelaksanaan program pengembangan  kinerja dosen    Fakultas    Ushuluddin   dalam    pendidikan   clan   pengajaran   berjalan sebagaimana  terprogram,  begitu  juga halnya   penelitian  berjalan   sebagaimana terprogram.   Sementara   pengabdian   masyarakat   secara    kelembagaan  belum maksimal    meskipun   secara   pribadi    dosen    Fakultas    Usuluddin   melakukan pengabdian masyarakat. Faktor  pendukung pengembangan kinerja  dosen  Fakultas Ushuluddin,  baik sumber  daya  manusia  yang  sudah  strata  S2  clan S3  maupun sarana   perkantoran,   fasilitas   perkantoran,   ruang   perkuliahan   clan Fakultas Ushuluddin mempunyai  penerbit  sendiri   yaitu:  Publishing  clan di  tambah  dua jurnal ilmiah  Substantia dan AI-Mu'asirah hal  ini sangat  mendukung para  dosen Fakultas Ushuluddin dalam pengembangan kinerjanya.&#13;
&#13;
Kata Kunci  :  Pengembangan kinerja dosen&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>COLLEGE TEACHERS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PERFORMANCE RATING - PERSONNEL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>HIGHER EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>378.12</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>168623</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-29 10:44:06</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-08-20 16:02:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>