<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="168593">
 <titleInfo>
  <title>PERAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MAHASISWA SEMESTER AKHIR DALAM MENYELESAIKAN STUDI DI UNIVERSITAS SYIAH KUALA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>REZI ARIANDI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik-Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Mahasiswa semester akhir seringkali menghadapi tekanan akademik, kelelahan mental, dan penurunan motivasi yang dapat berdampak pada keterlambatan penyelesaian studi. Dalam konteks tersebut, komunikasi interpersonal antara mahasiswa dan orang tua—khususnya ibu—memiliki peran penting dalam membentuk dan menjaga motivasi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran komunikasi interpersonal orang tua terhadap motivasi mahasiswa semester akhir dalam menyelesaikan studi di Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Syiah Kuala. Secara teoritis, penelitian ini mengacu pada teori Social Support oleh Cutrona dan Suhr (1992), yang mencakup empat dimensi dukungan sosial, yaitu: emosional, instrumental, informasional, dan penghargaan. Selain itu, penelitian juga menggunakan bentuk komunikasi interpersonal menurut Soeprapto (2019) yang membaginya menjadi komunikasi asertif, pasif, dan agresif. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap enam informan, yang terdiri dari tiga mahasiswa semester akhir dan tiga orang ibu dari mahasiswa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal orang tua berperan besar dalam menjaga kestabilan emosional dan motivasi mahasiswa. Bentuk komunikasi interpersonal asertif menjadi yang paling dominan, dengan penyampaian dukungan moral, pemberian ruang dan kepercayaan, serta penguatan secara verbal dan non-verbal. Sementara itu, bentuk komunikasi pasif dan pasif-agresif muncul dalam konteks tertentu. Dimensi dukungan sosial yang paling menonjol adalah dukungan emosional dan instrumental. Penelitian ini menegaskan pentingnya komunikasi yang empatik, terbuka, dan mendukung dari orang tua dalam membantu mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu.&#13;
Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal, Orang Tua, Mahasiswa Semester Akhir, Motivasi, Dukungan Sosial</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>COMMUNICATION - SOCIOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>INTERPERSONAL COMMUNICATION - PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>302.2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>168593</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-28 21:38:25</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-29 09:46:19</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>