Electronic Theses and Dissertation

Penggunaan TikTok sebagai platform visual telah mendorong peningkatan perilaku perbandingan sosial. Pengguna TikTok memiliki kecenderungan untuk membandingkan diri dengan konten kreator yang dilihatnya, namun apabila terjadi ketidaksesuaian maka akan timbul perilaku body dissatisfaction. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh perbandingan sosial terhadap body dissatisfaction mahasiswi pengguna media sosial TikTok di Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan studi pustaka sebagai teknik pengumpulan data. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan total responden sebanyak 122 mahasiswi. Landasan teori yang digunakan ialah uses and effect theory. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, diperoleh nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (7,195>1,658) dengan koefisien determinasi 0,301, maka perbandingan sosial memberikan pengaruh sebesar 30,1% terhadap body dissatisfaction pada mahasiswi pengguna media sosial TikTok di Universitas Syiah Kuala. Dengan demikian, terdapat 69,9% faktor lain di luar perbandingan sosial yang turut memengaruhi ketidakpuasan terhadap tubuh. Hasil perhitungan regresi linear menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi sebesar 0,854 dan taraf signifikansi 0,000. Artinya, perbandingan sosial berpengaruh positif terhadap body dissatisfaction mahasiswi pengguna media sosial TikTok di Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menemukan bahwa pada variabel perbandingan sosial, dimensi yang berpengaruh dominan ialah dimensi daya tarik fisik, diikuti dengan dimensi gaya hidup, kekayaan dan dimensi kepribadian. Sementara berdasarkan variabel body dissatisfaction, dimensi orientasi penampilan menempati posisi tertinggi, diikuti oleh kepuasan terhadap bagian tubuh, evaluasi penampilan, klasifikasi berat tubuh, dan disusul oleh dimensi kecemasan akan kegemukan. Untuk itu, diperlukan edukasi literasi media bagi pengguna media sosial, guna menyikapi konten TikTok secara lebih kritis dan tidak menjadikan standar kecantikan digital sebagai patokan dalam menilai diri.

Kata Kunci: TikTok, Perbandingan Sosial, Body Dissatisfaction, Mahasiswi

TikTok's use as a visual platform has encouraged an increase in social comparison behavior. TikTok users tend to compare themselves to the content creators they see. However, if there is a mismatch, it can lead to body dissatisfaction. This study aims to determine the influence of social comparison on body dissatisfaction among female university students who use TikTok at Syiah Kuala University. This study uses a quantitative approach with survey methods and a literature review to collect data. A total of 122 female respondents were selected using purposive sampling. The theoretical framework is Uses and Effects Theory. Hypothesis testing revealed that the calculated t-value (7.195) was greater than the critical t-value (1.658), with a determination coefficient of 0.301. This indicates that social comparison influences body dissatisfaction among female TikTok users at Syiah Kuala University by 30.1%. Therefore, 69.9% of the factors influencing body dissatisfaction are outside of social comparison. The linear regression calculation results show that the regression coefficient value is 0.854, with a significance level of 0.000. This indicates that social comparison positively affects body dissatisfaction among female TikTok users at Syiah Kuala University. Among the social comparison variables, this study found that the dominant dimension is physical attractiveness, followed by lifestyle, wealth, and personality. Meanwhile, based on the body dissatisfaction variable, the appearance orientation dimension ranks highest, followed by satisfaction with body parts, appearance evaluation, body weight classification, and anxiety about obesity. Therefore, media literacy education is needed to help social media users critically assess TikTok content and avoid using digital beauty standards as a benchmark.. Keywords: TikTok, Social Comparison, Body Dissatisfaction, Female Students