Electronic Theses and Dissertation

Manajemen berbasis sekolah merupakan suatu konsep yang menawarkan otonomi bagi sekolah sebagai salah satu usaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan melibatkan stakeholders yang terkait. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pelaksanaan manajemen berbasis sekolah, strategi pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dan peluang serta tantangan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, serta komite SMP Negeri 3 dan SMP Negeri 6
Kota Langsa. Hasil penelitian menunjukkan (1) Penerapan manajemen berbasis
sekolah pada SMP Negeri Kota Langsa dilaksanakan berdasarkan fungsi-fungsi yang terdapat dalam manajemen, yaitu: perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, koordinasi, pengawasan dan penilaian, (2) Strategi pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dilakukan dengan proses pengambilan keputusan secara demokratis, pemberlakuan transparansi dan akuntanbilitas terhadap stakeholders, diarahkan untuk pencapaian tujuan sekolah, dan secara terus menerus melakukan sosialisasi tentang manajemen berbasis sekolah sebagai upaya melibatkan masyarakat untuk berpartisipasi aktif membantu sekolah, serta (3) Peluang dalam melaksanakan manajemen berbasis sekolah adalah adanya desentralisasi pendidikan, pemberian otonomi sekolah dan otonomi kepala sekolah sedangkan tantangan yang dihadapi adalah keterbatasan kemampuan guru dalam pengembangan kurikulum dan kekurangan jumlah guru bidang studi, sekolah masih sangat tergantung dari pembiayaan yang diberikan pemerintah, hambatan terhadap ketersediaan sarana dan prasarana sekolah, rendahnya partisipasi masyarakat dan ketidakmampuan ekonomi masyarakat.




Kata Kunci : Manajemen Berbasis Sekolah

Tidak Tersedia Deskripsi