Electronic Theses and Dissertation

Salah satu faktor yang menentukan keberhasilan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di sekolah adalah kinerja guru bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru bimbingan dan konseling dalam perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tanggung jawab tim bimbingan konseling dalam pelaksanaan program layanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri 4 Kota Banda Aceh. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru bimbingan dan konseling, kepala sekolah, siswa dan pengawas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan guru bimbingan dan konseling dalam perencanaan program bimbingan dan konseling dilakukan melalui analisis kebutuhan siswa dan kebutuhan sekolah yang terdapat dalam rencana kerja (action plan), selanjutnya mengumpulkan data siswa yang bermasalah, merumuskan program tahunan, semesteran, bulanan, mingguan, dan harian yang akan dilaksanakan sesuai dengan fasilitas yang ada; (2) Kemampuan guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan program bimbingan dan konseling dilakukan melalui koordinasi dengan siswa namun pelaksanaannya belum efektif karena tidak memiliki jam pelajaran khusus sehingga pelaksanaan bimbingan dan konseling berlangsung di luar jam pelajaran, kurangnya sumber daya guru bimbingan dan konseling sehingga permasalahan siswa tidak intensif diselesaikan, dan kurangnya profesionalisme guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan layanan; (3) Kemampuan guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan konseling dilaksanakan melalui berbagai pendekatan instrumen tes seperti tes kunci karir dan tes bakat minat siswa namun belum dilaksanakan secara terstruktur dan hanya untuk memenuhi administrasi saja; dan (4) Tim bimbingan dan konseling sudah melaksanakan pembagian tugas sesuai dengan struktur organisasi, namun tim bimbingan dan konseling yang sudah terbentuk belum sepenuhnya melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya karena belum adanya koordinasi dan sosialisasi terhadap pentingnya layanan bimbingan dan konseling di sekolah.


Kata kunci: Kinerja Guru, dan Layanan Bimbingan dan Konseling

Tidak Tersedia Deskripsi