CUT MAULIDA PUTRI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2025

Skripsi

Penelitian ini mengkaji efektivitas penggunaan teknologi augmented reality (AR) dalam meningkatkan pemahaman membaca di kalangan siswa EFL, khususnya siswa kelas X-1 di SMAN 1 Darussalam. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif pra-eksperimental dengan 28 siswa sebagai sampel kelompok eksperimen. Hasil data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji Wilcoxon signed rank, dan uji efek ukuran korelasi Pearson. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor pemahaman membaca siswa setelah integrasi AR (p < 0.05), dengan ukuran efek yang besar (r = 0.75). AR membuat proses pembelajaran menjadi lebih interaktif dan membantu siswa mengatasi tantangan kosakata dan pemahaman. Temuan penelitian ini mendukung integrasi AR dalam kelas membaca bahasa Inggris untuk meningkatkan keterampilan pemahaman membaca. Penelitian ini menyarankan agar studi masa depan menggunakan sampel yang lebih besar, durasi penelitian yang lebih lama, dan menggunakan data kualitatif untuk generalisasi temuan yang lebih luas. Kata kunci: Augmented reality, siswa EFL, pengajaran bahasa Inggris, penelitian pra-eksperimental, pemahaman membaca. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 166869 2025-07-24 20:20:03 2025-07-25 09:00:10 machine generated