Electronic Theses and Dissertation

Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) dan Sekolah Luar Biasa (SLB) Tingkat Dasar merupakan lembaga pendidikan yang khusus mendidik dan membina anak berkebutuhan khusus. Keberhasilan proses pembelajaran di SDLB/SLB Tingkat Dasar tidak terlepas dari pembinaan kepala sekolah terhadap para guru. Peran kepala sekolah sebagai seorang supervisor sangat dibutuhkan dalam melakukan pembinaan profesional guru dalam peningkatan motivasi kerja. Semakin baik pembinaan yang dilakukan maka semakin baik pula motivasi dan kinerja guru. Strategi pembinaan yang dilakukan oleh para kepala sekolah terhadap pembinaan profesional guru dilakukan dengan cara kelompok dan individual melalui supervisi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi serta mengkaji program pembinaan profesional dan motivasi kerja guru Sekolah Luar Biasa di Kota Banda Aceh dan diharapkan dapat memberikan konstribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan luar biasa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data ditempuh melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah 4 orang kepala sekolah dan 23 orang guru SDLB/SLB Tingkat Dasar yang ada di Kota Banda Aceh. Temuan hasil penelitian ini adalah : dampak yang ditimbulkan dari pembinaan tersebut adalah sangat baik, baik prograrnnya, pelaksanaannya, evaluasi serta pengembangannya, hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara yang dilakukan penulis terhadap guru-guru SDLB/SLB Tingkat Dasar yang ada di Kota Banda Aceh. Pembinaan profesional guru yang dilakukan oleh kepala sekolah dapat meningkatkan motivasi kerja guru sehingga ke depan diharapkan kualitas pendidikan luar biasa dan pelayanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus dapat lebih ditingkatkan.

Kata Kunci : Program Profesional Guru dan Motivasi Kerja

Tidak Tersedia Deskripsi