Electronic Theses and Dissertation

Pendidikan adalah sarana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan berkualitas dapat terlaksana bila terimplementasinya manajemen mutu di sekolah dengan memperhatikan faktor masukan, proses dan keluaran yang akan menghasilkan outcome sesuai dengan kebutuhan stakeholder, serta meningkatkan sinergi kerja antara kepala sekolah, guru dan orang tua melalui kontrol dan evaluasi yang berkesinambungan. Beranjak dari asumsi ini dan permasalahan lemahnya manajemen sekolah yang semakin menjadi fenomena, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang bagaimana implementasi manajemen mutu pada sekolah Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Fikri Aceh Besar. Penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran proses implementasi mutu yang sudah dilakukan sekolah tersebut dari mulai input, proses sampai menghasilkan output dan outcome yang dihasilkan. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, murid, dan orang tua murid. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Dasar tersebut mengoptimalkan kontrol dan evaluasi dengan semangat perbaikan yang dimulai dari perencanaan sampai kepada pelaksanaan mengenai input, proses sampai menghasilkan output dan outcome, serta mengintegrasikan nilai dan ajaran Islam kedalam kurikulum dengan pendekatan pembiasaan dan pembelajaran yang efektif. Dengan adanya komunikasi efektif antara guru, orang tua, serta masyarakat, permasalahan kesenjangan sosial dan tingkat kecerdasan dalam penerimaan pembelajaran dapat diatasi dengan baik.

Kata kunci : Manajemen Mutu dan Sekolah Dasar Islam Terpadu.

Tidak Tersedia Deskripsi