Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN CHEMOENTREPRENEURSHIP (CEP) PADA MATERI KOLOID DI KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH
Pengarang
Rizki Amalia - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103040029
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci : Chemoentrepreneurship (CEP), Lembar Kerja Siswa, koloid
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Chemoentrepreneurship (CEP) pada Materi Koloid di Kelas XI SMA Negeri 9 Banda Aceh” yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk LKS berbasis pendekatan CEP dan mengetahui respon guru dan siswa terhadap LKS berbasis pendekatan CEP. Subjek penelitian adalah 4 orang guru kimia dan siswa kelas XI IPA 3 yang berjumlah 27 orang yang terdiri dari 11 siswa perempuan 16 siswa laki-laki. SMA Negeri 9 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan uji validitas LKS, angket tanggapan guru dan angket tanggapan siswa. Berdasarkan hasil validasi dari 2 orang validator ahli diperoleh hasil kelayakan LKS berbasis pendekatan CEP dengan persentase 94,6% yang dapat di interpretasikan sangat valid. Guru memberikan tanggapan terhadap kelayakan LKS berbasis pendekatan CEP yang diperoleh hasil sebesar 100%. Tanggapan guru terhadap LKS berbasis pendekatan CEP dapat diinterpretasikan sangat baik, diperoleh hasil sebesar 84,4% memberi tanggapan positif dan 15,6% memberi tanggapan negatif, sedangkan tanggapan siswa terhadap LKS berbasis pendekatan CEP juga dapat diinterpretasikan sangat baik, diperoleh hasil sebesar 81% memberi tanggapan positif dan 19% memberi tanggapan negatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis pendekatan CEP pada materi koloid sudah layak digunakan sebagai bahan ajar serta guru dan siswa memberi tanggapan positif terhadap LKS berbasis pendekatan CEP.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PROYEK PADA MATERI KOLOID DI KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Delvida, 2017)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (BILKISTI RESA S., 2014)
PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS GUIDED NOTE TAKING PADA MATERI KOLOID KELAS XI MAN BANDA ACEH 1 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 (Rahmatul Ulya, 2017)
PENGGUNAAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI KOLOID DI KELAS XI SMAN 5 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (siti hartati, 2014)
PENGEMBANGAN VIDEO INSTAGRAM (VIDGRAM) PADA MATERI PEMBUATAN KOLOID DI KELAS XI MAN 3 BANDA ACEH (NABILLA TSAMARAH, 2019)