Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Kata Kunci : Upaya Guru Kelas, Menangani Masalah Problematika Siswa
Penelitian yang berjudul “Upaya Guru Kelas dalam Menangani Problematika Siswa SD Negeri Banda Aceh” bertujuan untuk mendiskripsikan tentang bagaimana upaya guru kelas dalam menangani problematika siswa SD dan mendiskripsikan hambatan-hambatan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif yang menguraikan masalah berdasarkan data yang ada. Objek penelitian problematika siswa di sekolah dasar, sedangkan subjek penelitian adalah lima guru kelas dari ketiga SD Negeri Banda Aceh. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tiga guru kelas yang melaksanakan upaya dalam menangani problematika siswa yaitu: memperhatikan prilaku siswa sehari-hari, mengenal gejala awal dari masalah siswa, mencatat siswa yang memerlukan bimbingan, memilih siswa yang memerlukan bimbingan, mengumpulkan data-data pribadi siswa lengkap dengan data orang tua siswa, mengumpulkan informasi dari pihak lain, mencari faktor penyebab masalah siswa, memberikan bantuan untuk mengentaskan masalah siswa, melihat hasil bantuan yang telah diberikan, melihat perkembangan siswa dalam waktu jauh. Sedangkan dua guru kelas belum melaksanakan semaksimal mungkin upaya dalam menangani problematika siswa. Adapun hambatan yang dialami ke tiga guru kelas ini yang telah menjalankan upayanya dalam menangani problematika siswa hanya di tahap prognosis, mereka tidak memiliki hambatan di tahap yang lain. Adapun hambatan yang ada pada guru kelas yaitu orang tua siswa susah untuk datang ke sekolah, kurangnya kerja sama orang tua siswa dengan guru dalam mengentaskan masalah siswa, ketika guru kelas melaksanakan bimbingan siswa tersebut tidak mau mendengar, dan keterbatasan waktu untuk membimbing.

Tidak Tersedia Deskripsi