Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGEMBANGAN DAN PENERAPAN MEDIA KOTAK KARTU MISTERIUS (KOKAMI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA KELAS X IPA 2 SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH
Pengarang
wilta fajrina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103040034
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Pengembangan media KOKAMI, Aktivitas belajar, Hukum-hukum dasar kimia
Penelitian ini yang berjudul “Pengembangan dan Penerapan Media Kotak Kartu Misterius (KOKAMI) untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Hukum-hukum Dasar Kimia Kelas X IPA 2 SMA Inshafuddin Banda Aceh” bertujuan untuk mengetahui kelayakan media yang telah dikembangkan, penilaian aktivitas siswa, dan respon siswa terhadap media KOKAMI. Metode penelitian yang dilakukan adalah Reseach and Devolopment (R&D) yang menggunakan model ADDIE yang terdiri 5 tahapan, yaitu: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas X IPA 2 SMA Inshafuddin sebanyak 25 siswa yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Pengumpulan data dilakukan dengan membagikan angket tanggapan dan lembar observasi aktivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media KOKAMI mendapatkan persentase kelayakan media sebesar 96,53% dengan rincian aspek yang dinilai diantaranya aspek tampilan media, materi, dan penggunaan bahasa. Penerapan media KOKAMI dilakukan sebanyak satu kali pertemuan. Pertemuan pertama persentase nilai keaktifan siswa sebesar 54,44% dengan kategori cukup, sedangkan pada pertemuan kedua sebesar 80,00% dengan kategori sangat baik. Uji coba siswa terhadap pengembangan media menunjukkan respon positif dengan perolehan persentase sebesar 87,33%. Hasil penelitiannya menyimpulkan bahwa media KOKAMI dapat digunakan dalam proses pembelajaran dengan materi hukum-hukum dasar kimia.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOKAMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI SMP NEGERI 14 BANDA ACEH (Sarini, 2024)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RECIPROCAL TEACHING BERBANTUAN MEDIA KOTAK KARTU MISTERI (KOKAMI) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS 2 MAN ACEH SINGKIL (Aidil Fitriadi, 2022)
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA KOTAK KARTU MISTERIUS (KOKAMI) DENGAN RODA IMPIAN PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA KOTAK KARTU MISTERIUS (KOKAMI) DENGAN RODA IMPIAN PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Maya Marita, 2017)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOKAMI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKEMBANGAN MODEL ATOM KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Ayu Mauliana, 2017)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) BERBANTUAN MEDIA KOKAMI (KOTAK KARTU MISTERI) PADA MATERI SENI TARI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 1 BAITUSSALAM (Marlinda Wahyuni, 2024)