M. ALBAR ARIYAWAN Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik-Universitas Syiah Kuala 2025 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Penelitian ini berjudul Komunikasi Interpersonal Orang Tua dengan Anak Dalam Mencegah Perilaku Bullying Siswa (studi pada SMA Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh Aceh Barat), Komunikasi orang tua dan anak memiliki peranan yang cukup penting untuk menumbuhkan nila-nilai dan moral dalam menghindari perilaku menyimpang dikalangan remaja seperti perilaku bullying di sekolah, Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui peran komunikasi interpersonal yang terjalin antara orang tua dan anak dalam mencegah perilaku Bullying siswa di SMA Negeri 4 Meulaboh Aceh Barat, Adapun teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Coordinated Management Of Meaning yang di kemukakan oleh W Barnet & venon Cronen yang berguna dalam mendorong pola komunikasi yang meningkatkan kualitas hidup sehari-hari bagi semua orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara semi terstruktur dengan 6 orang informan yaitu 3 orang anak kelas 11 yang bersekolah di SMA Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh Aceh Barat dan orang tua dari anak-anak tersebut orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak di SMA Negeri 4 Wira Bangsa di lihat dari efektivitas komunikasi yang meliputi : 1) Keterbukaan. Orang tua dan anak menunjukan bahwa mereka dapat saling terbuka antara satu sama lain mengenai dampak dan pencegahan perilaku bullying di sekolah, dan anak mampu menunjukan kepada orang tua mereka bahwa mereka memahami pesan mengenai pencegahan bullying di sekolah oleh orang tua mereka, anak dan orang tua juga merasa nyaman untuk terbuka antara satu sama lain, karena adanya komunikasi yang terjalin dengan baik dari orang tua dengan anak. 2) Empati. Orang tua meberikan perhatian lebih kepada anak sehingga orang tua mengetahui apa apa yang fi butuh kan oleh anaknya, sehingga orang tua dapat mengatasi kejadian-kejadian yang tidak di inginkan seperti melakukan bullying di sekolah . 3). Sikap mendukung. Orang tua mendukung anaknya dengan cara memberikan motivasi dan edukasi mengenai dampak dan resiko dari perilaku bullying kepada anaknya. 4). Sikap positif. Orang tua memberikan perhatian lebih terhadap anak nya dan tidak terlalu memaksakan kehendak terhadap anak, sehingga anak merasa nyaman dalam berkomunikasi dengan orang tua mereka. 5). Kesetaraan. orang tua dan anak memiliki Sudut pandang yang sama mengenai pencegahan perilaku bullying, sehingga dapat terjalin komunikasi yang efektif antara orang tua dan anak, sehingga anak dapat lebih mudah memahami menganai resiko dan dampa dari perilaku bullying di sekolah. Kata Kunci : Komunikasi Interpersonal, Orang Tua dan Anak, mencegah perilaku bullying INTERPERSONAL COMMUNICATION - PSYCHOLOGY BULLYING - EDUCATION 153.6 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 164443 2025-07-21 18:19:55 2025-10-17 10:51:30 machine generated