<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="164199">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>SRI MULYANI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yang disebabkan masih didominasi oleh metode ceramah membuat siswa cenderung pasif. Dan tidak terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan 1) Untuk Memahami penggunaan media pembelajaran video animasi dalam mata pelajaran PPKn. dan 2) Untuk Menganalisis motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran PPKn setelah penggunaan media pembelajaran video animasi. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 14 siswa kelas VII.5. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Instrumen yang digunakan adalah panduan wawancara yang telah disusun sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penggunaan media video animasi dalam pembelajaran PPKn mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. 2) Video animasi yang menyajikan materi secara visual dan audio secara serentak membuat siswa lebih senang, bersemangat, dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini bahwa 1) Penggunaan media video animasi memberikan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif, komunikatif, dan efektif dalam meningkatkan partisipasi serta pemahaman siswa terhadap materi PPKn. 2) Motivasi belajar siswa meningkat melalui pembelajaran yang lebih menarik. Saran bahwa 1) Penggunaan video animasi dalam pembelajaran PPKn sebaiknya terus dikembangkan sebagai metode yang menarik dan efektif. 2)  Pembelajaran PPKn agar terus termotivasi dengan metode video animasi. 3) Peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian di berbagai konteks pendidikan, termasuk sekolah dengan karakteristik siswa yang berbeda, seperti di daerah pedesaan. Hal ini akan membantu memahami bagaimana faktor-faktor lingkungan mempengaruhi efektivitas media pembelajaran video animasi dalam meningkatkan motivasi belajar.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>164199</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-21 13:56:57</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-21 17:40:17</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>