Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masifnya penggunaan teknologi digital oleh generasi Z jika dibandingkan dengan generasi sebelumnya. Hal ini membuat media digital telah menjadi kekuatan baru yang mempengaruhi kehidupan manusia. media mendominasi kehidupan dan bahkan mempengaruhi kekuatan emosional dan rasional manusia. Untuk itu, penting untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya pemahaman literasi digital bagi generasi Z agar tidak terpapar hoaks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah literasi media digital pada digital natives berpengaruh terhadap tingkat pengetahuannya mengenai hoaks di Kota Banda Aceh. Kalangan digital native adalah orang yang sudah mengenal teknologi sejak dini dan sudah terbiasa menggunakan teknologi informasi dalam akses informasi di kehidupan sehari-harinya Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Use and Effect dengan menggunakan pendekatan kuantitatif metode korelasional. Penelitian ini melibatkan analisis data dari 290 responden yang dikumpulkan melalui kuesioner via Google Formulir. Hasil analisis data diolah menggunakan bantuan Software IBM SPSS Statistic versi 25. Hasil uji F dalam penelitian menunjukkan bahwa literasi digital (X) secara simultan atau bersama-sama memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat pengetaahuan hoaks(Y) dengan nilai Fhitung sebesar 198.204 dan signifikansi 0,000 ttabel 1,650 dan signifikansi 0,000

This research is motivated by the massive use of digital technology by generation Z when compared to previous generations. This makes digital media has become a new force that affects human life. media dominates life and even affects human emotional and rational strength. For this reason, it is important to raise awareness about the importance of understanding digital literacy for generation Z so that they are not exposed to hoaxes. This study aims to determine whether digital media literacy in digital natives affects their level of knowledge about hoaxes in Banda Aceh City. Digital natives are people who have known technology since early childhood and are accustomed to using information technology in accessing information in their daily lives. The theory used in this study is the Use and Effect theory using a quantitative approach correlational method. This research involves analyzing data from 290 respondents collected through questionnaires via Google Forms. The results of data analysis were processed using the help of IBM SPSS Statistic Software version 25. The results of the F test in the study showed that digital literacy (X) simultaneously or together had a significant influence on the level of hoax knowledge (Y) with an Fcount value of 198,204 and a significance of 0.000 ttable 1.650 and a significance of 0.000