EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL PADA PEMBELAJARAN MATERI TEKS BERITA KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL PADA PEMBELAJARAN MATERI TEKS BERITA KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH


Pengarang

NABILLA ARISKA - Personal Name;

Dosen Pembimbing

Denni Iskandar - 196902161994031003 - Dosen Pembimbing I
Maya Safhida - 198410282019032017 - Dosen Pembimbing II



Nomor Pokok Mahasiswa

2106102010091

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) / PDDIKTI : 88201

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Fakultas KIP., 2025

Bahasa

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Nabilla Ariska. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Wordwall pada
Pembelajaran Materi Teks Berita Kelas VII SMP Negeri 16 Banda Aceh. [Skripsi.
Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Drs. Denni Iskandar, M.Pd. dan
Maya Safhida, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Wordwall
pada pembelajaran materi teks berita kelas VII SMP Negeri 16 Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen
dengan model Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah
seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 159 orang. Pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling yaitu, siswa kelas VII 1 sebagai kelas
eksperimen berjumlah 32 orang dan VII 2 sebagai kelas kontrol berjumlah 31 orang.
Instrument yang digunakan berupa tes soal pretest dan posstest pilihan ganda
sebanyak 20 pertanyaan, lembar kuesioner (angket) respon siswa, dan lembar
pengamatan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan teknik analisis data
menggunakan SPSS Statistic 26 serta pengujian hipotesis dengan uji independent
sample t-Test. Berdasarkan analisis data hasil belajar siswa di kelas eksperimen
lebih tinggi dari kelas kontrol. Data dinyatakan normal dan homogen karena nilai
signifikansi > 0,05. Uji independent sample T-Test diperoleh nilai signifikansi (2
tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan kriteria pengambilan keputusan, jika nilai
signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, karena 0,000 < 0,05, maka H0
ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media
Wordwall terbukti efektif secara signifikan pada pembelajaran materi teks berita
kelas VII SMP Negeri 16 Banda Aceh. Media Wordwall mampu menyajikan
latihan-latihan soal yang interaktif dan variatif sehingga memudahkan siswa dalam
memahami struktur dan isi teks berita dengan cara yang menyenangkan dan tidak
membosankan sehingga berdampak positif terhadap hasil belajar.
Kata Kunci : Media Wordwall, Efektivitas Pembelajaran, Materi Teks Berita

Nabilla Ariska. (2025). The Effectiveness of Using Wordwall Media in Learning News Text Material for Class VII of SMP Negeri 16 Banda Aceh. [Skripsi. Syiah Kuala University]. Under direction of Dr. Drs. Denni Iskandar, M.Pd. and Maya Safhida, S.Pd., M.Pd. This study aims to determine the effectiveness of using Wordwall media in learning news text material for class VII of SMP Negeri 16 Banda Aceh. This study uses a quantitative approach and experimental research type with a Nonequivalent Control Group Design model. The study population was all 159 students of class VII. Sampling used purposive sampling, namely, 32 students of class VII 1 as the experimental class and 31 students of class VII 2 as the control class. The instruments used were 20 multiple-choice pretest and posttest questions, student response questionnaires, and observation sheets. Data collection techniques used tests and data analysis techniques used SPSS Statistics 26 and hypothesis testing with independent sample t-test. Based on data analysis, student learning outcomes in the experimental class were higher than the control class. The data were declared normal and homogeneous because the significance value was > 0.05. The independent sample T-Test test obtained a significance value (2-tailed) of 0.000 < 0.05. Based on the decision-making criteria, if the significance value

Citation



    SERVICES DESK