Electronic Theses and Dissertation

Supervisi akademik sangat penting dilaksanakan di sekolah dalam rangka meningkatkan kemampuan profesional guru. Tujuan penelitian adalah untuk rnengetahui: 1) cara kepala sekolah menyusun program supervisi akademik; 2) cara kepala sekolah melaksanakan supervisi akademik; 3) hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan supervisi akademik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian SMP Negeri 1 dan 2 Indrapuri. Subjek penelitian berjumlah 8 orang yaitu kepala SMP Negeri 1 dan 2 lndrapuri 2 orang, wakil kepala sekolah bidang akademik 2 orang serta 4 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala SMP Negeri 1 dan
2 lndrapuri telah menyusun program supervisi akademik secara musyawarah
dengan melibatkan para guru, cara pelaksanaan supervisi dengan mengadakan kunjungan kelas baik secara individual maupun kelompok. Dalam menindak lanjuti hasil supervisi akademik ditempuh dengan membimbing, mengarahkan, rnembantu para guru, mengikuti seminar, penataran dan mengundang narasumber yang kompeten. Disamping itu kepala sekolah juga memberi kesempatan kepada para guru melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik kekurangan dana, sarana dan prasarana pendidikan. Hal lain yang rnenjadi kendala dalam pelaksanaan supervisi akademik menyangkut masalah waktu yang terganggu dengan tugas dinas, karena program sekolah dengan program kantor Dinas Pendidikan selalu tidak sejalan, pembuatan program dan pelaksanaan supervisi sangat kurang pengarahan dari atasan yang terkait, apalagi dengan terjadinya perubahan kurikulum yang mendasar.

Kata kunci : Supervisi Akademik, Kepala Sekolah dan Guru.

Tidak Tersedia Deskripsi