Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH TEORI GAGNE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI TEKANAN DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
Evi Marlita - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103070045
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : Pengaruh Teori Gagne, Hasil Belajar.
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar, dengan permasalahan apakah ada pengaruh Teori Gagne terhadap hasil belajar fisika siswa pada materi tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Teori Gagne terhadap hasil belajar fisika siswa pada materi tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPNegeri2 Kuta Baro.Sedangkan untuk menentukan sampel digunakan teknik random sampling. Sehingga sampel penelitian ini adalah kelas VIII-A yang berjumlah 16 siswa sebagai kelas eksperimen dan Kelas VIII-C yang berjumlah 15 siswa sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yaitu pre-tes dan post-tes. Pengolahan data digunakan uji-t. Hasil ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis (t) yang dilakukan penulis. Dari hasil pengolahan data diperoleh bahwa thitung? ttabel dengan nilai thitung = 3,55 dan ttabel = 1,70. Sehingga hasil belajar siswa pada kelas yang diajarkan dengan menggunakan Teori Gagne lebih baik dari pada hasil belajar siswa pada kelas yang tanpa menggunakan Teori Gagne. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruhTeori Gagne terhadap hasil belajar fisika siswa pada materi tekanan di SMP Negeri 2 Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Oleh karena itu disarankan agar guru fisika dalam penyampaian materi fisika untuk menggunakan Teori Gagne pada materi yang sesuai dan dapat diterima oleh siswa secara efektif.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO (Sitti Nazariah, 2015)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF (COLLABORATIVE LEARNING) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA BARO ACEH BESAR (Masyithah Dahliani, 2017)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR (Lia Musnidar, 2015)
PEMANFAATAN DANA PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KECAMATAN KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR (MIFTAHUL JANNAH, 2020)
MODEL KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA GURU DAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMP NEGERI I KUTA BARO ACEH BESAR (Rita Zahara, 2020)