MELIA ARISKA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

Melia Ariska. (2025). Upaya Guru PPKn Membangun Kesadaran Hukum Berlalu Lintas Siswa di MTsN 1 Nagan Raya [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Hasbi Ali, S.Pd., M.Si dan Dr. Saiful, S.Pd., M.Si Rendahnya kesadaran hukum berlalu lintas di kalangan pelajar ditandai dengan banyaknya pelanggaran seperti tidak memakai helm, belum memiliki SIM, serta menggunakan kendaraan tidak sesuai standar. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui upaya guru PPKn dalam membangun kesadaran hukum berlalu lintas siswa di MTsN 1 Nagan Raya (2) Untuk mengatetahui faktor pendukung dan penghambat guru PPKn dalam membangun kesadaran hukum berlalu lintas siswa di MTsN 1 Nagan Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara. Subjek penelitian diambil 2 orang guru PPKn yang mengajar di MTsN 1 Nagan Raya. Hasil dari penelitian ini (1) Menunjukkan bahwa guru PPKn melakukan berbagai strategi seperti pemberian materi hukum lalu lintas dalam pembelajaran, memberikan contoh keteladanan, serta menjalin kerja sama dengan orang tua dan pihak kepolisian untuk membina siswa dalam berlalu lintas (2) Faktor pendukungnya meliputi profesionalitas guru, lingkungan sekolah yang kondusif, dan partisipasi orang tua. Sementara itu, hambatan yang dihadapi guru cenderung bersifat teknis dan ringan, seperti kurangnya kesadaran siswa dan pengawasan dari orang tua. Kesimpulan (1) Guru PPKn di MTsN 1 Nagan Raya berperan penting membangun kesadaran hukum lalu lintas siswa melalui pembelajaran kontekstual, kolaborasi, dan pengawasan berkelanjutan (2) Faktor pendukung seperti kompetensi guru, media menarik, dan kerja sama lintas pihak turut menunjang pembinaan kesadaran hukum berlalu lintas, sementara hambatan seperti rendahnya disiplin siswa diatasi melalui pendekatan edukatif dan kolaboratif secara berkelanjutan. Penelitian ini menyarankan (1) Guru PPKn disarankan lebih aktif melalui pembelajaran interaktif, keteladanan, dan kerja sama untuk membentuk sikap sadar hukum siswa (2) Kolaborasi berkelanjutan dan media pembelajaran menarik diperlukan untuk mengatasi hambatan dan membentuk kesadaran hukum siswa (3) Peneliti selanjutnya disarankan melibatkan lebih banyak informan, menggunakan triangulasi data, dan mengkaji aspek lain terkait lalu lintas. Kata kunci : Guru PPKn, Kesadaran Hukum, Lalu Lintas. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 163633 2025-07-19 13:56:12 2025-07-20 23:12:22 machine generated