Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SDN 20 BANDA ACEH
Pengarang
RUSDIANTO - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104040175
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran kooperatiftife Jigsaw. Penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Sumber Daya Alam Terhadap Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Di Kelas V SDN 20 Banda Aceh” ini mengangkat rnasalah Apakah dengan menggunakan model kooperatif tipe jigsaw siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi sumber daya alam di Kelas V SD Negeri 20 Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada maten sumber daya alam di Kelas V SD Negeri 20 Banda Aceh. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 20 Banda Aceh yang berjumlah 26 siswa yang terdini dan 16 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan, sedangkan sampel yang diambil adalah seluruh populasi tersebut. Metode pengolah’an data dilakukan dengan menganalisis data ketuntasan belajar siswa dan aktivitas siswa. Hasil dan analasis data yang dilakukan merujuk bahwa ketuntasan siswa secara kiasikal dikatakan tuntas karena persentase ketuntasan siswa mencapai 92,30%, artunya dan 26 siswa ada 24 siswa yang tuntas belajar dan 2 siswa yang tidak tuntas dan aktivitas sišwa pada setiap kali pertemuan dikatakan baik atau efektif, karena rata-rata aspek yang diamati mengacu pada kritenia yang telah ditetapkan.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM TERHADAP
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA
DI KELAS IV SDN 16 BANDA ACEH (Maidar, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI
KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD
NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MATA PELAJARAN IPS PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV SDN LAMSAYEUN ACEH BESAR (Muhammad Arief, 2014)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGAN DI KELAS LV SD NEGERI 33 BANDA ACEH (nurul rahmah, 2013)
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS IV SD NEGERI LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (wirda hasanah, 2013)