SAHRUL RIDHA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

ABSTRAK Sahrul Ridha. (2025). Persepsi Siswa Terhadap Pelajaran PJOK di SMKN 1 Bener Meriah [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Muhammad Jafar, M.Pd., dan Ifwandi S. Pd., M.Pd. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) merupakan bagian integral dari pendidikan yang menekankan aktivitas fisik guna mendorong pola hidup sehat dan seimbang. Keberhasilan pembelajaran PJOK dipengaruhi oleh faktor internal seperti kecerdasan dan motivasi siswa, serta faktor eksternal seperti lingkungan sosial. Di SMKN 1 Bener Meriah, ditemukan variasi dalam minat dan persepsi siswa terhadap pelajaran PJOK. Persepsi positif siswa terhadap mata pelajaran ini berkontribusi terhadap motivasi belajar dan keberhasilan pembelajaran. Berdasarkan pentingnya persepsi dalam proses belajar, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana persepsi siswa SMKN 1 Bener Meriah terhadap mata pelajaran PJOK. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 19 hingga 22 Februari 2025 di SMKN 1 Bener Meriah. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 617 siswa yang terdiri dari enam jurusan di SMKN 1 Bener Meriah. Sampel penelitian diambil secara acak (random sampling) sebanyak 10% dari total populasi, yaitu 62 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui angket atau kuesioner yang disusun berdasarkan indikator persepsi, kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif untuk mengetahui persentase jawaban siswa terhadap setiap pernyataan dalam angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap mata pelajaran PJOK di SMKN 1 Bener Meriah tergolong baik, dengan 72,58% siswa menilai baik, 16,37% cukup baik, dan 11,29% sangat baik. Mayoritas siswa memahami pentingnya PJOK dalam meningkatkan kebugaran fisik, kesejahteraan mental, serta keterampilan sosial, yang tercermin dari antusiasme mereka dalam mengikuti pembelajaran. Meskipun sebagian besar siswa memiliki persepsi positif, masih ada yang menilai cukup baik, sehingga diperlukan peningkatan dalam metode pembelajaran, fasilitas, dan lingkungan belajar yang lebih menarik. Kata Kunci: Persepsi, motivasi belajar, pembelajaran  0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 163391 2025-07-18 14:22:43 2025-07-18 15:07:10 machine generated