<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="163245">
 <titleInfo>
  <title>OPTIMALISASI ENVIRONMENTAL LITERACY PADA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN AKAN PERUBAHAN IKLIM SMA NEGERI UNGGUL PIDIE JAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>IRAYANI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Irayani (2025). Optimalisasi Environmental Literacy Pada Siswa Untuk Meningkatkan Kesadaran Akan Perubahan Iklim SMA Negeri Unggul Pidie Jaya. [Sripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc.Sc. dan Mice Putri Afriyani, S.Pd., M.Sc.&#13;
&#13;
Perubahan iklim merupakan isu global yang memberikan dampak signifikan terhadap kehidupan manusia, terutama di negara kepulauan seperti Indonesia yang rentan terhadap kondisi atmosfer. Salah satu pendekatan strategis dalam menanggulangi dampak perubahan iklim adalah melalui pendidikan lingkungan hidup yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh optimalisasi environmental literacy terhadap peningkatan kesadaran siswa terhadap perubahan iklim di SMA Negeri Unggul Pidie Jaya. Literasi lingkungan (environmental literacy) merupakan kemampuan individu dalam memahami, menilai, dan bertindak terhadap isu-isu lingkungan melalui pengetahuan, keterampilan, sikap, dan perilaku yang peduli terhadap kelestarian lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design) tipe One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-2 yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan berupa angket kesadaran perubahan iklim dan perangkat test yang telah di uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil tes siswa setelah dilakukan pembelajaran berbasis literasi lingkungan dengan pendekatan problem based learning. Indikator kesadaran yang paling berkembang adalah kesadaran untuk terlibat dan kesadaran untuk beradaptasi terhadap dampak perubahan iklim. Hasil pengujian hipotesis diperoleh t_(hitung ) = 7,03 dan t_(tabel )= 1,669 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 29, sehingga t_(hitung )≥  t_(tabel ), maka Ha diterima. Artinya, terdapat pengaruh signifikan antara optimalisasi environmental literacy terhadap peningkatan kesadaran akan perubahan iklim.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Environmental literacy, kesadaran perubahan iklim, pendidikan lingkungan &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>163245</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-18 10:53:29</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-18 10:54:24</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>