Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Indra Mulia Sinambela. (2023). Analisis Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PPG Bidang Studi PJOK Gelombang 2 UNIMED Tahun 2024. Tesis Magister Pendidikan Olahraga Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Zulfikar, M.Kes., dan Dr. Drs Sukardi Putra, M.Kes.
Kompetensi pedagogik merupakan salah satu kemampuan utama yang harus dimiliki oleh setiap guru karena hal ini sangat mempengaruhi keberhasilan pembelajaran di dalam kelas. Kemampuan ini meliputi pemahaman tentang karakter peserta didik, pengembangan kurikulum, perencanaan kegiatan belajar, pelaksanaan pengajaran yang efektif, dan evaluasi belajar yang berkelanjutan sehingga menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kompetensi pedagogik mahasiswa PPG Calon Guru PJOK dalam memahami peserta didik, merancang pembelajaran dan pelaksanaan proses pembelajaran, mengevaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu mixed methods (Sequention mixed methods). Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa PPG Calon Guru PJOK yang sedang melakukan PPL di SMA Negeri 11 Medan dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Pengumpulan data digunakan dengan dua cara yaitu dengan metode kuantitatif menggunakan instrumen angket dan metode kualitatif dengan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) Mahasiswa telah menunjukkan pemahaman yang baik mengenai karakteristik peserta didik, mereka menyesuaikan cara mengajar dengan kebutuhan gaya belajar perkembangan peserta didik, (2) Kemampuan mahasiswa dalam merancang pembelajaran sudah menunjukkan hasil yang baik, mereka dapat membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dengan terstruktur dan metode yang tepat dalam merancang tahapan pembelajaran yang mendukung capaian pembelajaran, (3) Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh mahasiswa PPG berada pada kategori baik dengan membuat pembelajaran yang kreatif dan menarik, mereka juga dapat menguasai materi dengan baik untuk disampaikan kepada peserta didik, (4) mahasiswa melakukan penilaian secara baik dengan menggunakan berbagai metode seperti tugas dan keterampilan tyang bersifat formatif dan sumatif, (5) Mahasiswa aktif mengembangkan kemampuan peserta didik dengan cara empati dan komunikatif.
Kata kunci: Analisis, Kompetensi, Program Profesi Guru.

ABSTRAK Indra Mulia Sinambela. (2023). Analysis of pedagogical Competence of PPG Students in the Field of Physical Education Thesis in Physical Education, Syiah Kuala University. Under the supervision of Dr. Zulfikar, M.Kes., and Dr. Drs. Sukardi Putra, M.Kes. Pedagogical competence is one of the key skills that every teacher must possess, as it greatly influences the success of classroom learning. This skill includes understanding the characteristics of students, developing the curriculum, planning learning activities, implementing effective teaching, and conducting continuous learning evaluations to create a high-quality learning process. This study aims to examine the pedagogical competence of PPG prospective PJOK teachers in understanding students, designing and implementing learning processes, evaluating learning outcomes, and developing students. The research method used in this study was mixed methods (sequential mixed methods). The population in this study were PPG prospective PJOK teachers who were conducting PPL at SMA Negeri 11 Medan with a total sampling technique. Data collection was carried out in two ways, namely quantitative methods using questionnaires and qualitative methods using interviews. Based on the results of the study, it is known that (1) students have demonstrated a good understanding of the characteristics of learners, they adjust their teaching methods to the learning style needs of learners, (2) students' ability to design learning has shown good results, they can create structured lesson plans and use appropriate methods in designing learning stages that support learning outcomes, (3) The teaching practices carried out by PPG students are categorized as good, as they create creative and engaging lessons. They also demonstrate a strong grasp of the material, enabling them to convey it effectively to students, (4) Students conduct assessments effectively using various methods, including formative and summative tasks and skills, (5) Students actively develop students' abilities through empathetic and communicative approaches. Keywords: Analysis, Competence, Teacher Professional Program.