<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="163137">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS PERAN SATUAN PENDIDIKAN DAN METODE PENANGANAN KENAKALAN SISWA DI KABUPATEN ACEH JAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Murdani</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP UNSYIAH</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Murdani (2025). Analisis Peran satuan pendidikann dan Metode Penanganan Kenakalan Siswa di Kabupaten Aceh Jaya. Tesis, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Drs. Mansur, M.Kes., dan Dr. Yeni Marlina, M.Pd.&#13;
Kenakalan siswa di tingkat sekolah menengah atas merupakan permasalahan yang dapat mengganggu proses belajar mengajar serta iklim sekolah yang kondusif. Oleh karena itu, keterlibatan aktif satuan pendidikan dalam pencegahan dan penanganan sangat dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran satuan pendidikan dan metode yang digunakan dalam penanganan kenakalan siswa di sembilan sekolah menengah atas di Kabupaten Aceh Jaya, yang tersebar di kawasan perkotaan, pesisir, dan pedalaman. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket tertutup kepada 162 responden dan wawancara mendalam di sembilan sekolah: SMA Negeri 1 Teunom, SMA Negeri 1 Krueng Sabee, SMA Negeri 1 Jaya, SMA Negeri 1 Calang, MAN Aceh Jaya, MAS Lamno, SMK Negeri 1 Pasie Raya, SMK Negeri 1 Calang, dan SMK Swasta MUDI. Hasil analisis angket menunjukkan bahwa identifikasi guru yang paling berperan dalam penanganan kenakalan siswa memperoleh skor rata-rata 45,05% (kategori kurang baik), menandakan adanya ketidakjelasan koordinasi peran. Sebaliknya, strategi penanganan memperoleh skor rata-rata 86,76% (kategori sangat baik), menunjukkan metode yang digunakan cukup efektif. Guru BK diakui sebagai aktor utama, namun kolaborasi dengan guru PJOK, PAI, wali kelas, dan guru lainnya juga signifikan, terutama dalam membangun relasi emosional. Metode yang digunakan meliputi pendekatan personal, coaching, ceramah, konseling, dan mediasi, serta pelibatan orang tua, komite sekolah, aparat keamanan, psikolog, dan lembaga perlindungan anak. Secara keseluruhan, penanganan kenakalan siswa di Aceh Jaya menekankan pendekatan kolaboratif dan humanis yang menuntut kebijakan sekolah yang lebih terstruktur dan sinergis.&#13;
Kata Kunci: Kenakalan Siswa, Peran satuan pendidikan, Metode Penanganan.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>163137</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-18 01:04:54</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-18 10:07:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>