Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Nadyatul Hikmah. (2025). Analisis Kemampuan Motorik Kasar Siswa Kelas
Tinggi SD Negeri Gue Gajah Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibimbing oleh
Ifwandi, S.Pd., M.Pd., dan Novi Lidya Isdarianti, S.Pd., M.Pd.
Motorik kasar merupakan kemampuan seseorang dalam menggunakan otot-otot
besar untuk melakukan gerakan yang melibatkan sebagian besar anggota tubuh,
seperti berlari, melompat, dan melempar. Faktor-faktor yang memengaruhi
kemampuan motorik kasar meliputi usia, kondisi fisik, lingkungan, motivasi, dan
jenis kelamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan
motorik kasar siswa kelas tinggi di SD Negeri Gue Gajah Kecamatan Darul
Imarah, Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas tinggi SD Negeri Gue Gajah, berjumlah 63 siswa, yang sekaligus
menjadi sampel penelitian dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian
menggunakan tes kemampuan motorik kasar berdasarkan panduan Widodo
(2011), yang mencakup 12 tes fisik berikut: (1) duduk raih, (2) berdiri satu kaki,
(3) melempar bola, (4) mendribel bola, (5) memukul bola yang dijatuhkan, (6)
menendang bola, (7) tiarap berdiri, (8) lari zig-zag, (9) lompat jauh tanpa awalan,
(10) baring duduk, (11) mendorong bola, dan (12) lari multitahap. Analisis data
menggunakan nilai rata-rata dan presentase . Hasil analisis menunjukkan bahwa
tingkat kemampuan motorik kasar siswa SD Negeri Gue Gajah secara keseluruhan
berada pada kategori sedang, dengan skor rata-rata sebesar 7,5 dari skala 10
dengan (1) sebanyak 40 siswa (63%) berada pada kategori sedang, (2) dan
sebanyak 23 (37%) siswa berada pada kategori kurang. Berdasarkan hasil
penelitian, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa kelas tinggi di SD
Negeri Gue Gajah memiliki kemampuan motorik kasar pada tingkat sedang. Hal
ini menunjukkan perlunya peningkatan dan pengembangan program pembelajaran
pendidikan jasmani yang lebih optimal agar siswa dapat mencapai kemampuan
motorik kasar yang lebih baik.
Kata Kunci: Motorik kasar, pendidikan jasmani, siswa sekolah dasar, tes motorik.

ABSTRACT Nadyatul Hikmah. (2025). An Analysis of Gross Motor Skills in Upper-Grade Students at SD Negeri Gue Gajah, Darul Imarah Subdistrict, Aceh Besar Regency. Undergraduate Thesis, Physical Education, Health, and Recreation Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Supervised by Ifwandi, S.Pd., M.Pd., and Novi Lidya Isdarianti, S.Pd., M.Pd. Gross motor skills refer to a person’s ability to use large muscle groups to perform movements involving most parts of the body, such as running, jumping, and throwing. Factors that influence gross motor skills include age, physical condition, environment, motivation, and gender. This study aimed to determine the level of gross motor skills among upper-grade students at SD Negeri Gue Gajah, Darul Imarah Subdistrict, Aceh Besar Regency. This research employed a quantitative approach using a descriptive method. The population in this study consisted of all upper-grade students at SD Negeri Gue Gajah, totaling 63 students, who were also used as the research sample through a total sampling technique. The research instrument used was a gross motor skills test based on the guidelines by Widodo (2011), which includes 12 physical tests: (1) sit and reach, (2) one-leg stand, (3) ball throwing, (4) ball dribbling, (5) hitting a dropped ball, (6) kicking a ball, (7) prone to stand, (8) zig-zag run, (9) standing long jump, (10) sit-ups, (11) pushing a ball, and (12) multistage run. Data were analyzed using average scores and percentages.The results of the analysis showed that the overall level of gross motor skills among students at SD Negeri Gue Gajah was in the moderate category, with an average score of 7.5 out of 10. It was found that (1) 40 students (63%) were in the moderate category and (2) 23 students (37%) were in the poor category. Based on these findings, it can be concluded that most upper-grade students at SD Negeri Gue Gajah have gross motor skills at a moderate level. This indicates the need for improvements and development of more optimal physical education programs to help students enhance their gross motor performance. Keywords: Gross motor skills, physical education, elementary school students, motor tests.