CAMALIA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

Pembelajaran kimia di jenjang SMA menuntut pemahaman konseptual yang mendalam, terutama pada materi termokimia yang bersifat abstrak dan kompleks. Keterbatasan bahan ajar yang kontekstual dan rendahnya keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran menyebabkan lemahnya penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis proyek dengan scaffolding pada materi termokimia kelas XI. Prosedur pengembangan mengikuti model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dengan fokus pada tahap pengembangan. Validasi oleh dua ahli pendidikan kimia menunjukkan tingkat validitas sangat tinggi dengan nilai Aiken’s V sebesar 0,94. Reliabilitas yang diperoleh melalui metode percent agreement antarpenilai sebesar 78,57% termasuk kategori kuat. Uji coba terbatas terhadap 30 peserta didik kelas XI F1 dan satu guru kimia di SMAN 1 Darul Imarah menunjukkan kepraktisan tinggi, masing-masing 86,00% dan 97,78%. LKPD dirancang dengan integrasi tahapan proyek, bantuan bertahap melalui isian terbimbing, dan pemanfaatan teknologi digital melalui kode QR yang memuat materi pendukung, video, dan simulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan valid, reliabel, dan praktis sebagai alternatif bahan ajar pada pembelajaran kimia. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 162953 2025-07-17 16:12:00 2025-07-18 09:00:15 machine generated