Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Dalam menghadapi sertivikasi yang sedang dijalankan pemerintah sekarang ini perlu adanya standar kompetensi. Salah satu kompetensi yang diuji adalah kompetensi pedagogik (akademik) yang berkaitan dengan kemampuan dosen dalam mengelola pembelajaran. Kenyataan yang terjadi di Fakultas Kedokteran Unsyiah masih ada kegiatan pembelajaran ditanggani oleh dosen/asisten dosen yang belum profesional, hal tersebut juga terlihat ada sebagian dosen yang bergelar dokter spesialis melibatkan tanggung jawabnya di jabatan yang sifatnya struktural, sehingga pembelajaran diserahkan kepada asisten dosen. Bahkan, ada sebagian dosen ketika memberikan pembelajaran dan praktikum, tidak membuat satuan acara perkuliahan (SAP), sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai sebagaimana yang diharapkan. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengembangan kompetensi akademik dosen Fakultas Kedokteran Unsyiah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Sedangkan teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subyek penelitian adalah Dekan,. Pembantu Dekan I, Sub Pendidikan, Bagian dan lima orang dosen Fakultas Kedokteran Unsyiah Banda Aceh. Hasil penenlitian menunjukan bahwa: Pertama, program pengembangan kompetensi akademik dosen yang disusun/dirancang sudah sesuai dengan apa yang diharapkan, kedua, pelaksanaan program sudah berjalan dan sesuai dengan yang diprogramkan, dan ketiga, masih adanya hambatan-hambatan dalam pengembangan kompetensi akademik dosen. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan dasar untuk pengembangan kompetensi akademik dosen Fakultas Kedokteran Unsyiah.

Kata Kunci : Pengembangan, Kompetensi Akademik dan Dosen

Tidak Tersedia Deskripsi