<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="162445">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MEDIA EMAZE BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMA NEGERI 1 MONTASIK</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RISMA DAIYANTI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Risma Daiyanti. (2025). Pengaruh Media Emaze Berbasis Web Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI SMA Negeri 1 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Nurasiah, S.Pd., M.Pd., dan Abdul Azis, S.Pd., M.Pd.&#13;
&#13;
Hasil belajar sering sekali menjadi penghalang untuk mencapai tujuan pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh siswa yang tidak memahami konsep dan kurangnya konsentrasi siswa selama proses pembelajaran. Penggunaan berbagai media yang menarik selama proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran Emaze berbasis Web di kelas XI SMA Negeri 1 Montasik dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran Emaze berbasis Web terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Montasik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design berbentuk one group pretest posttest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 6 kelas. Sampel pada penelitian ini ialah siswa kelas XI.3 yang berjumlah 25 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t-tes beda dua rata-rata. Hasil nilai rata-rata sebelum menggunakan media Emaze berbasis Web yaitu 52,8 dikategorikan rendah dan setelah diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa yaitu 76 dikategorikan tinggi, hal ini membuktikan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil nilai uji t_hitung &gt; t_tabel atau 12.889 &gt; 1.714 pada taraf  signifikansi α = 5% (0,05) maka H_o ditolak dan H_a diterima atau terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran Emaze berbasis Web pada mata pelajaran Sejarah. Dengan demikian, maka penggunaan media pembelajaran Emaze berbasis Web berpengaruh terhadap hasil belajar Sejarah siswa kelas XI.3 di SMA Negeri 1 Montasik.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Media Emaze berbasis Web, Hasil Belajar.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>162445</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-16 16:41:46</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-16 22:00:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>