PUTRI SARA PHONNA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

Putri Sara Phonna, (2025). Pengaruh Pengetahuan Awal Akuntansi dan Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Lanjutan pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK. (Skripsi. Universitas Syiah Kuala). dibawah bimbingan Dr. Ismail, S.Pd., M.Pd dan Asmaul Husna, M.Pd. Hasil belajar akuntansi keuangan lanjutan merupakan capaian pembelajaran yang mencerminkan tingkat pemahaman dan penguasaan mahasiswa terhadap konsep-konsep akuntansi yang kompleks. Untuk meningkatkan hasil belajar, diperlukan strategi pembelajaran yang efektif, dimana pengetahuan awal akuntansi dan efikasi diri mahasiswa menjadi faktor penting yang perlu dipertimbangkan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Pengetahuan Awal Akuntansi terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Lanjutan pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK; (2) Pengaruh Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Lanjutan pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK; (3) Pengaruh Pengetahuan Awal Akuntansi dan Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Lanjutan pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori research. Populasi dalam penelitian ini mahasiswa yang sudah memperoleh hasil belajar akuntansi keuangan lanjutan berjumlah 63 orang.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proportionate stratified rumdom sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial pengetahuan awal akuntansi terhadap hasil belajar akuntansi keuangan lanjutan, (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial efikasi diri terhadap hasil belajar akuntansi keuangan lanjutan, (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan pengetahuan awal akuntansi dan efikasi diri terhadap hasil belajar akuntansi keuangan lanjutan. Berdasarkan hasil analisis maka dapat disimpulkan bahwa variabel pengetahuan awal akuntansi dan efikasi diri keduanya berpengaruh terhadap hasil belajar akuntansi keuangan lanjutan, dimana mahasiswa yang memiliki pengetahuan awal dan efikasi diri yang baik maka akan mampu meningkatkan hasil belajarnya. Kata Kunci: Pengetahuan Awal Akuntansi, Efikasi Diri, Hasil Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 162353 2025-07-16 15:05:28 2025-07-16 21:19:09 machine generated