Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Septi Rahayu Ananta (2025). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning
Tipe STAD Pada Materi Seni Tari di SMP Negeri 2 Kuta Baro.
Pembimbing Dr. Rida Safuan Selian, S.Pd., M.Pd dan Tengku Hartati, S.Pd., M.Pd


Penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD, diharapkan dapat
meningkatkan hasil belajar siswa, yang selama ini belum mnghasilkan hasil yang
maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran
cooperative learning tipe STAD pada materi seni tari, dan untuk mengetahui hasil
pembelajaran cooperative learning tipe STAD pada materi seni tari di SMP Negeri 2
Kuta Baro. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, menggunakan
metode penelitian deskriptif analisis. Penelitian ini, menggunakan data primer dan
data sekunder, dengan tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran
cooperative learning tipe STAD pada materi seni tari, dan untuk mengetahui hasil
pembelajaran cooperative learning tipe STAD pada materi seni tari di SMP Negeri 2
Kuta Baro. Informan dalam penelitan ini diambil dengan menggunakan teknik
purposive sampling yaitu sampel yang ditetapkan secara sengaja oleh peneliti.
Subjek dalam penelitian ini ialah guru pelajaran seni tari kelas VIII. B, SMP Negeri
2 Kuta Baro, Aceh Besar. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif yaitu
data collection, data reduction, display dan verifikasi data. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student
Team Achievement Division) dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IX.B
SMP Negeri 2 Kuta Baro tahun ajaran 2024/2025, dengan tingkat ketuntasan
individu pada tindakan siklus I sebanyak 17 orang dengan ketuntasan klasikal
77,22%. Setelah dilakukan tindakan siklus II ketuntasan individu bertambah
sebanyak 21 orang dengan ketuntasan klasikal 95,45%.

Kata Kunci: Seni Tari, STAD, Tari Kreasi

ABSTRACT Septi Rahayu Ananta (2025) Implementation of STAD Type Cooperative Learning Model on Dance Material at SMP Negeri 2 Kuta Baro. Supervisor Dr. Rida Safuan Selian, S.Pd., M.Pd and Tengku Hartati, S.Pd., M.Pd. The application of the STAD type cooperative learning model is expected to improve student learning outcomes, which have not yet produced maximum results. This study aims to determine the process of STAD type cooperative learning on dance art material, and to determine the results of STAD type cooperative learning on dance art material at SMP Negeri 2 Kuta Baro. This study uses a qualitative research type, using a descriptive analysis research method. This study uses primary data and secondary data, with the aim of this study to determine the process of STAD type cooperative learning on dance art material, and to determine the results of STAD type cooperative learning on dance art material at SMP Negeri 2 Kuta Baro. Informants in this study were taken using purposive sampling techniques, namely samples that were deliberately determined by researchers. The subjects in this study were dance art teachers of class VIII. B, SMP Negeri 2 Kuta Baro, Aceh Besar. The data analysis technique used qualitative analysis, namely data collection, data reduction, display and data verification. The results of the study indicate that the application of the STAD (Student Team Achievement Division) type cooperative learning model can improve the learning outcomes of Class IX.B students of SMP Negeri 2 Kuta Baro in the 2024/2025 academic year, with an individual completion rate in cycle I of 17 people with classical completion of 77.22%. After cycle II of action, individual completion increased by 21 people with classical completion of 95.45%. Keywords: Dance, STAD, Creative Dance