IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MELALUI PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADARN KELAS V SD NEGERI 1 LAMBHEU KABUPATEN ACEH BESAR
SYIFA AINAIYYA
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Fakultas KIP
2025
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan strategi inovatif yang dirancang untuk menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan individu peserta didik. Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) menjadi solusi yang tepat untuk mengatasi heterogenitas tingkat pemahaman siswa dengan mengelompokkan peserta didik berdasarkan kemampuan, bukan usia atau jenjang kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berdiferensiasi melalui pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD Negeri 1 Lambheu, Kabupaten Aceh Besar, serta mengevaluasi dampaknya terhadap keterlibatan dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi kelas dan wawancara dengan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) sudah meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman siswa terhadap pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks eksplanasi. Pemetaan kebutuhan belajar dilakukan melalui asesmen diagnostik awal untuk mengetahui tingkat pemahaman dan gaya belajar peserta didik. Asesmen ini membantu guru dalam pengelompokan siswa serta dalam menerapkan diferensiasi konten, proses, dan produk pembelajaran. Pendekatan ini memberikan fleksibilitas bagi peserta didik untuk belajar sesuai dengan gaya belajar dan kecepatan masing-masing peserta didik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini mempermudah pengelolaan kelas dan menciptakan interaksi yang lebih dinamis antar peserta didik. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran berdiferensiasi melalui pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) memberikan kontribusi positif terhadap peningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
161649
2025-07-15 14:22:07
2025-07-15 14:25:10
machine generated