Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA GURU MTSN MODEL GANDAPURA
Pengarang
M. Yusuf - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0709200080006
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa Indonesia (S2) / PDDIKTI : 88101
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan., 2011
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: Pengembangan Perangkat Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, Program Semester, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
Penelitian yang berjudul "Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia
Guru MTsN Model . Gandapura" bertujuan untuk mendapat gambaran tentang
I
pengembangan perangkat pembelajaran bahasa Indonesia di MTs Negeri Model•
Gandapura. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru bidang studi bahasa Indonesia
yang berjumlah lima orang. Penelitian ini menggunakan Metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, dan observasi. Secara keseluruhan analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan prosedur atau langkah-langkah reduksi data, display data dan mengambil kesimpulan serta verifikasi. Pada tahap reduksi data yang sudah
terkumpul dirangkum, diklasifikasikan sesuai fokus penelitian. Selanjutnya diolah
I
dengan tujuan untuk menemukan pengembangan perangkat pembelajaran guru bahasa
Indonesia MTs Negeri Model Gandapura. Display data, pada tahap ini peneliti membuat rangkuman temuan penelitian secara sistematis sehingga pengembangan perangkat
pembelajaran guru bahasa Indonesia MTs Negeri Model Gandapura mudah diketahui.
Melalui Data tersebut diberi makna yang relevan dengan fokus penelitian. Verifikasi
data, dalam kegiatan ini peneliti melakukan pengujian atau mengambil kesimpulan dan membandingkannya dengan teori-teori yang relevan sesuai petunjuk pelaksanaan. Rambu-rambu yang dituangkan, dalam prosedur penelitian ini merupakan pedoman untuk: melakukan analisis data sehubungan dengan problema yang diteliti. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa, guru bahasa Indonesia MTs Negeri Model Gandapura
sudah mengembangkan perangkat pembelajaran bahasa Indonesia, Program tahunan, program semester, Silabus dan Rencana •Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Semua perangkat pembelajaran yang dikembangkan, disusun secara mandiri oleh kelompok
guru mata pelajaran sejenis dengan komponen yang lengkap yang meliputi standar
kompetensi (SK), kompetensi dasar (KD), indikator, materi pembelajaran, teknik
penilaian, instrumen penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. "
Tidak Tersedia Deskripsi
ANALISIS BAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VIII MTSN II BANDA ACEH (Sinti Hiyari, 2020)
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGINTEGRASIKAN KONTEKS LOKAL MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Ulvi Hayati, 2021)
UPAYA PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III-1 MTSN RUKOH BANDA ACEHRNMELALUI TEKNIK PERMAINAN KATA (Liya Fauzar, 2021)
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI PERBANDINGAN (MUTIA ZUHRA, 2021)
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TECHNOLOGICAL, PEDAGOGICAL, AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Nurul Ayuni, 2018)