Electronic Theses and Dissertation

Motorik halus anak usia dini yang dikembangakan melalui penelitian ini adalah kemampuan anak dalam menggunakan tangan serta kekuatan kecepatan, keseimbangan anak dalam melakukan permainan meronce pada penelitian ini adalah memasukkan tali kedalam lubnag meronce balok kayu dan meronce beda ukuran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan meronce di PAUD IK Nurul Quran. Motorik halus adalah kemampuan yang berhubungan dengan keterampilan fisik yang melibatkan otot-otot kecil, koordinasi mata dan tangan. Kegiatan meronce dilakukan secara perorangan dan berkelompok dengan membuat garis lurus, melengkung dan melingkar untuk mempermudah anak dalam bermain. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek dan fokus penelitian ini berada di kelas Ar Rahim yang berjumlah 15 dari 15 orang anak. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan unjuk kerja. Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya peningkatan dalam kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan meronce. Pada pra siklus perkembangan anak belum mencapai kemampuan pencapaian yang diharapkan namun sudah mulai ada perkembangan pada anak. Pada siklus l Pertemuan II semua kemampuan anak sudah berkembang dengan baik, anak sudah mampu dalam menyeimbangkan mengkoordinasikan mata, tangan. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus kemampuan pencapaian yang diharapkan.

Fine motor skills of early childhood developed through this study are children's ability to use their hands and strength, speed, and balance in playing stringing in this study is to insert a string into a hole in a wooden block stringing and stringing different sizes. This study aims to improve fine motor skills of early childhood through stringing activities at PAUD IK Nurul Quran. Fine motor skills are abilities related to physical skills that involve small muscles, eye and hand coordination. Stringing activities are carried out individually and in groups by making straight, curved and circular lines to make it easier for children to play. This study uses a type of classroom action research. The subjects and focus of this study were in the Ar Rahim class which consisted of 15 out of 15 children. Data collection was carried out using observation techniques and work instructions. Data analysis techniques were carried out using descriptive qualitative. The results of the data analysis showed that there was an increase in children's fine motor skills through stringing activities. In the pre-cycle, children's development had not achieved the expected ability, but there had been development in children. In cycle I, Meeting II, all children's abilities had developed well, children were able to balance and coordinate their eyes and hands. The study was conducted in 2 cycles of achieving the expected abilities.