<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="161295">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY MENGGUNAKAN APLIKASI ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 14 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Aulia Margareta Prakatiwi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP (S1)</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Aulia Margareta Prakatiwi (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality Menggunakan Aplikasi Assemblr Edu Terhadap Hasil Belajar Geografi Kelas XI SMA Negeri 14 Banda Aceh. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc., Sc. dan Cut Vita Rajiatul Jummi, S.Pd., M.Pd.&#13;
Pendidikan adalah proses memperoleh ilmu, dan keterampilan melalui pembelajaran. Dalam pelaksanaannya, proses pembelajaran membutuhkan metode, media serta strategi yang tepat. Namun pembelajaran di sekolah masih terasa monoton dan membosankan apalagi pada materi yang sulit direalisasikan dan dijelaskan kepada siswa. Hal ini terjadi karena kurangnya media pembelajaran inovatif yang diterapkan kepada siswa. Salah satu inovasi terkini yang disarankan adalah teknologi Augmented Reality (AR) pada aplikasi Assemblr Edu. Augmented Reality sangat disarankan pada materi yang sulit dijelaskan seperti Mitigasi Bencana, karena augmented reality menampilkan objek secara real time. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran augmented reality menggunakan aplikasi assemblr edu terhadap hasil belajar geografi kelas XI SMA Negeri 14 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre- eksperimental design. Desain yang digunakan dalam peneitian ini adalah one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian mencangkup seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 14 Banda Aceh dengan sampel penelitian sebanyak 35 siswa dari kelas XI-2. Instrumen yang digunakan berupa 20 butir soal pilihan ganda. Sebelum melakukan uji paired sampel t-test, data di analisis terlebih dahulu melalui uji prasyarat, yaitu uji normalitas, dan uji homogenitas. Setelah itu, dilakukan uji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai thitung = 16,02 &gt; ttabel = 1,995 yang berarti Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran augmented reality menggunakan aplikasi assemblr edu terhadap hasil belajar geografi siswa kelas XI SMA Negeri 14 Banda Aceh. &#13;
Kata Kunci: Augmented Reality, Assemblr Edu, Geografi, Hasil Belajar&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>161295</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-15 10:06:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-15 10:10:41</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>