<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="16124">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS ITEM TEST MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI DI SMAN 1 BANDA ACEH, TAHUN AJARAN 2013-2014</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>DEODE ATISA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2015</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Kata Kunci: Analisis, Item Test, Mata PelajaranSejarah.&#13;
&#13;
Penelitian yang berjudul “Analisis Item Test Mata Pelajaran Sejarah Siswa SMAN 1 BandaAceh, Tahun Ajaran 2013-2014” ini, bertujuan untuk mendeskripsikan kriteria item test mata pelajaran sejarah di SMAN 1 Banda Aceh dan menganalisis kesesuaian tingkat kesukaran item test mata pelajaran sejarah dengan kemampuan siswa di SMAN 1 Banda Aceh. Dalam penelitian digunakan pendekatan kuantitatif  dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi dalam penulisan ini seluruh siswa  kelas XI SMAN 1 Banda Aceh yang mengikuti test ujian semester genap. Sedangkan sampelnya ialah siswa kelas XI/IS-1. Untuk mengumpulkan data digunakan tehnik test, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data yang dikumpulkan, penelitian ini menggunakan rumus P=N_P/N  untuk mencari tingkat kesukaran soal dan rumus DP = (RH-RL)/(0,5 N)  untuk menghitung daya pembeda. Berdasarkan hasil analisis soal buatan guru mata pelajaran sejarah kelas XI/IS-1 SMAN 1 Kota Banda Aceh jika ditinjau dari tingkat kesukarannya, butir-butir soal tergolong cukup. Hal ini dapat diketahui bahwa dari 50 butir soal terdapat 16 (32%) soal tergolong mudah, 12 (24%) soal tergolong sukar dan 22 (44%) tergolong sedang. Sedangkan jika dilihat dari daya beda soal, dapat dikatagorikan kurang  baik (jelek). Hal ini juga dapat dilihat dari hasil analisis 50 butir soal, menunjukkan 23 (46%) soal termasuk  katagori jelek, 21 (42%) berkatagori sedang dan hanya 6 (12%) soal yang tergolong katagori baik. &#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
			&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>16124</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2015-09-03 16:00:23</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-09-11 10:07:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>