Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA KELAS XI MIA 2 SMA NEGERI 12 BANDA ACEH
Pengarang
Meutia Syahana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103040070
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : model TGT, hasil belajar, penerapan model, hasil kali kelarutan
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan model Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hasil kali kelarutan pada siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 12 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, hasil belajar, dan tanggapan siswa terhadap penerapan model TGT pada materi hasil kali kelarutan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 18 siswa, dengan rincian 10 orang siswa putri dan 8 orang siswa putra. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, dan angket. Pengolahan data penelitian digunakan teknik statistik sederhana dalam bentuk perhitungan persentase dan rata-rata. Berdasarkan Hasil belajar kognitif siswa diperoleh persentase ketuntasan belajar sebesar 83,16% dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa pada ranah sikap dan keterampilan siswa pada saat penerapan model TGT sebesar 83,16% dan 88,00 %. Hasil aktivitas siswa secara individual yang diperoleh pada pertemuan pertama sebesar 68,75%, pada pertemuan kedua sebesar 78,13%, dan pada pertemuan ketiga sebesar 96,88%. Tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran TGT diperoleh nilai persentase rata-rata tanggapan siswa sebesar 82,50% dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan dengan penerapan model TGT pada materi hasil kali kelarutan dikategorikan sangat baik, sehinggadapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas XI MIA 2 SMA Negeri 12 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
TEACHING SPEAKING BY USING TEAMS- GAMES-TOURNAME NTS (TGT) FOR SECOND YEAR STUD ENTS OF JUNI OR HIGH SCHOOL (Feradina Rahmayanti, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TEAMS GAMES TOURNAMENTS DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XII DI SMAN 5 BANDA ACEHRNDI SMAN 5 BANDA ACEH (Zikrayanti, 2015)
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2016)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS BERBANTUAN MEDIA SPINNING WHEELL TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEUKAN PIDIE (Muhammad Noval, 2023)
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI BUDAYA MATERI SENI TARI PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 16 BANDA ACEH (Khairun Nisa, 2024)