<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="160997">
 <titleInfo>
  <title>HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KARAKTER DISIPLIN DENGAN PERILAKU DISIPLIN SISWA DI SMP NEGERI 1 BIREUEN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>DHEA PUSPITA ZELA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat pemahaman karakter disiplin dengan perilaku disiplin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuntitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Bireuen yang berjumlah 1.035 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 296 siswa. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan 2 skala yaitu skala pemahaman karakter disiplin dan skala perilaku disiplin. Berdasarkan hasil analisis dan interpretasi data penelitian mengenai pemahaman karakter disiplin dengan perilaku disiplin siswa di SMP Negeri 1 Bireuen, dapat disimpulkan bahwa tingkat pemahaman karakter disiplin yang dimiliki siswa rata-rata berada pada kategori sedang sebesar 70% atau berjumlah 207 siswa. Sementara tingkat perilaku disiplin siswa berada pada kategori sedang sebesar 64,5% atau berjumlah 191 orang. Penelitian ini juga menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara pemahaman karakter disiplin dengan perilaku disiplin dengan koefisien korelasi sebesar r = 0,756 pada taraf signifikansi 0,000 (ρ &lt; 0.05). Dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini diterima artinya semakin tinggi pemahaman karakter disiplin maka semakin tinggi pula perilaku disiplin siswa. Dengan demikian, pihak sekolah disarankan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang karakter disiplin melalui kegiatan pembiasaan dan keteladanan yang berkelanjutan. Secara akademis, pemahaman karakter disiplin dan perilaku disiplin harus lebih diintegrasikan dalam proses belajar mengajar secara berkelanjutan. Secara praktis, pemahaman siswa yang baik terhadap karakter disiplin dapat mempengaruhi perilaku disiplin siswa yang baik.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>160997</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-14 20:06:43</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-14 20:20:35</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>