Electronic Theses and Dissertation

Guru yang professional idealnya mampu mengelola pembelajaran secara efektif, mencakup aspek perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau Kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh Guru Pendidikan Agama Islam pada Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah dua kepala Madrasah, lima belas guru pendidikan agama Islam pada pada Madrasah ibtidaiyah Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh. Dari hasil penelitian diketahui bahwa perencanaan sudah dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam yaitu dengan membuat perangkat pembelajaran, namun perangkat tersebut belum dipahami secara utuh dari setiap kegiatan. Pelaksanaan sudah dilakukan sesuai komponen, namun pemanfaatan sumber belajar belum dilakukan secara maksimal. Evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam sudah dilakukan dengan baik. Faktor yang menghambat pengelolaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalah kurangnya fasilitas, dukungan rekan sejawat, motivasi siswa dan orangtua. Disarankan agar Guru Pendidikan Agama Islam dapat memahami perangkat pembelajaran dan memanfaatkan sumber daya lingkungan untuk dijadikan sumber belajar secara maksimal, sehingga pembelajaran dapat dilaksanakan secara efektif.

Kata Kunci: Kemampuan, Pengelolaan, dan Guru.

Tidak Tersedia Deskripsi