Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENINGKATAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH
Pengarang
Nurwani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0809200050118
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan.,
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Peningkatan kinerja guru Teknologi informasi dan Komunikasi (TIK) adalah tugas manajemen personil dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran empirik peningkatan kinerja guru mata pelajaran TIK; program peningkatan kemampuan; motivasi; dan faktor pendukung dan penghambat peningkatan kinerja guru mata pelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Secara empirik, profil guru mata pelajaran TIK pada SMA Negeri di Kota Banda Aceh belum sesuai dengan kualifikasi pendidikan. Guru TIK yang ditugaskan mengajar
Adalah guru di perbantukan dari mata pelajaran lain,seperti guru kimia, fisika, biologi
LP3KI. (2) Program peningkatan kemampuan guru dilakukan melalui kegiatan MGMP,
membuat bahan ajar berbasis TIK kepada seluruh guru (bukan hanya guru mata
pelajaran TIK), memberikan kesempatan mengikuti latihan, dan melakukan pembinaan dan bimbingan secara kontinyu. (3) Motivasi dilakukan dengan memberi gaji/upah sesuai status PNS/Honorer, menciptakan lingkungan kerja kondusif, dan memberikan fasilitas (sertifikat, uang transport, seminar kits, dll.) bagi guru yang mengikuti
pelatihan, dan (4) Faktor pendukung dan penghambat peningkatan kinerja guru mata
pelajaran TIK di SMA Negeri Kota Banda Aceh. Faktor pendukung adalah: adanya
dukungan manajemen sekolah terhadap kegiatan guru mata pelajaran TIK, tersedianya fasilitas pendukung PBM, seperti ruang laboratorium komputer dan perangkatnya, dart adanya dukungan stakeholders terhadap mata pelajaran TIK. Sedangkan faktor penghambat adalah: guru mata pelajaran TIK tidak sesuai dengan kualifikasi
pendidikan,tidak adanya kebijakantentang pelatihan khusus guru mata pelajaran TIK
dan tidak tersedianya anggaran khusus terhadap peningkatan kinerja guru mata
pelajaran TIK.
Kata Kunci: Peningkatan Kinerja dan Guru.
Tidak Tersedia Deskripsi
KETERLAKSANAAN PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMA NEGERI SE KOTA BANDA ACEH (ismaniar, 2014)
PENGARUH PEMANFAATAN DAN PENGUASAAN TEKNOL0GI INFORMASI TERHADAP KINERJA INDIVIDUAL (STUDY PADA PERBANKAN DI KOTA BANDA ACEH) (Nofan Fadhli, 2025)
KINERJA GURU MATA PELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD NEGERI 1 SABANG (Murliana, 2025)
KENDALA GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 53 BANDA ACEH (Nora Safitri, 2021)
PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI DAN MODAL INTELEKTUAL TERHADAP EFEKTIVITAS KOMUNIKASI SERTA IMPLIKASINYA PADA KINERJA KARYAWAN PT KURNIA PURNAMA JAYA (PERUSAHAAN MITRA PT. PLN PERSERO CABANG BANDA ACEH) (Muhammad jaka Wiratama, 2017)