<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="160597">
 <titleInfo>
  <title>PENINGKATAN KINERJA GURU  MATA  PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN  KOMUNIKASI DI SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurwani</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Peningkatan kinerja guru Teknologi informasi  dan Komunikasi (TIK) adalah tugas manajemen personil  dalam  rangka  meningkatkan kualitas   pembelajaran.   Tujuan penelitian ini untuk  mengetahui gambaran empirik peningkatan kinerja guru mata pelajaran TIK; program peningkatan kemampuan; motivasi; dan faktor pendukung dan penghambat peningkatan kinerja guru mata pelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan  data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)  Secara empirik, profil guru mata pelajaran TIK pada SMA Negeri di Kota Banda Aceh belum sesuai dengan kualifikasi pendidikan. Guru TIK yang ditugaskan mengajar&#13;
Adalah guru di perbantukan dari mata pelajaran lain,seperti guru kimia, fisika, biologi&#13;
LP3KI. (2) Program peningkatan kemampuan guru dilakukan melalui kegiatan  MGMP,&#13;
membuat bahan ajar berbasis TIK kepada seluruh guru  (bukan hanya guru mata&#13;
pelajaran TIK), memberikan  kesempatan  mengikuti  latihan, dan melakukan  pembinaan dan bimbingan secara kontinyu.  (3) Motivasi dilakukan dengan memberi gaji/upah sesuai status  PNS/Honorer,  menciptakan  lingkungan  kerja kondusif, dan memberikan fasilitas   (sertifikat, uang  transport,  seminar kits, dll.) bagi  guru  yang  mengikuti&#13;
pelatihan, dan (4) Faktor pendukung dan  penghambat peningkatan  kinerja guru mata&#13;
pelajaran TIK di SMA Negeri Kota Banda Aceh.   Faktor pendukung adalah:   adanya&#13;
dukungan manajemen sekolah terhadap kegiatan guru mata pelajaran TIK, tersedianya fasilitas pendukung PBM, seperti ruang laboratorium  komputer dan perangkatnya,  dart adanya  dukungan stakeholders terhadap  mata  pelajaran  TIK.  Sedangkan faktor penghambat  adalah:   guru  mata  pelajaran  TIK  tidak  sesuai  dengan  kualifikasi &#13;
pendidikan,tidak adanya kebijakantentang pelatihan khusus guru mata pelajaran TIK &#13;
dan  tidak  tersedianya anggaran khusus  terhadap peningkatan kinerja  guru  mata &#13;
pelajaran TIK.&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci: Peningkatan Kinerja dan Guru.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>160597</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-14 10:28:28</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-14 10:29:01</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>