Maula Rahmah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

Maula Rahmah. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality (AR) Pada Materi Bangun Ruang Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SD Negeri 2 Lambheu Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Dibawah bimbingan Ibu Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. dan Ibu Mislinawati S.Pdi., M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pemakaian media pembelajaran pada mata pelajaran matematika materi bangun ruang, sehingga masih banyak peserta didik yang kurang menguasai bahasan materi tentang bangun ruang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Augmented Reality (AR) terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 2 Lambheu pada materi bangun ruang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis Quasi-Experimental dan desain Nonequivalent Control Group Design – Posttest Only. Sampel penelitian terdiri dari 41 peserta didik, yang terbagi dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen belajar menggunakan media Augmented Reality, sedangkan kelompok kontrol tidak menggunakan media Augmented Reality. Nilai rata-rata post-test kelas eksperimen adalah 82,62, sedangkan kelas kontrol adalah 66. Pengumpulan data dilakukan melalui tes post-test dan dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent sample t-test. Hasil analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Hasil uji t-test menunjukkan bahwa nilai t-hitung sebesar 4,149 dengan tingkat signifikansi p < 0,001, yang berarti lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian H0 ditolak serta H1 diterima, oleh karena itu disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pada penggunaan media Augmented Reality (AR) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi bangun ruang di kelas V SD Negeri 2 Lambheu. Kata kunci: Media Augmented Reality (AR), Materi Bangun Ruang, Hasil Belajar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 160575 2025-07-14 09:37:03 2025-07-15 00:02:12 machine generated